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白鹿洞赋为考量
书院语境下的文学传播 ——以朱熹《白鹿洞赋》为考量 前 言 白鹿洞书院简介。庐山国学、朱熹、文化摇篮 宋代书院的文学传播功能。以朱熹 《白鹿洞赋》为考察对象，通过分析《白鹿洞赋》得以传播并成为文学经典的深层原因，探讨书院语境下文学传播的诸多特点。 一、《白鹿洞赋》的传播方式与过程 1、吟诵。陈宓《流芳桥志》；书院会讲与吟诵文公之赋 2、碑刻。虞集《朱文公白鹿洞赋草跋》 3、追和。 元代诗人方岳《白鹿洞后赋》。 明代追和者有林俊、祁顺、高公韶、吴章德、舒芬、汪玄锡、朱资、高赐等人。 清代有伦品卓及乾隆皇帝 二、《白鹿洞赋》传播的深层动因 1、朱熹兴复白鹿洞书院的巨大影响 朱熹修复白鹿洞的两大动机 《白鹿洞书院揭示》 2、诗意栖居的生活方式 诗人思者 赋的文体性质 3、科举制度的课艺要求 科举与书院的微妙关系 明道与行道 白鹿洞书院教条 三、书院语境下文学传播的特点及局限 1、理学品质 南宋书院与理学一体化 “诚” “义” 2、单一性、集中性 此特点得缘于传播者与书院的密切关系，如方岳、虞集、张纯、郑廷鹄 、李应昇等人 3、特点亦是局限所在
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