2018年（北京课改版）二年级上册语文4 火红的枫叶 （七）.pptVIP

6.火红的枫叶 自读要求： 1.标出段落。 2.自由朗读课文，圈 出生字，读准字音。 认一认： 枫 想 总 为 而 终 纸 卡 我会读 今天 寻找 拾起 然而 朝霞 玫瑰 洁白 小诗 一张 贺卡 火红 贴在 送给 老师 以为 1. 我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。 细 读 课 文 1. 这一自然段写了谁 在什么地方？在干些什么？ 2. “我”为什么在树林里走来走去？ 3. “走来走去”说明了什么？ 动动小脑袋 你还能想出几个这样的词吗？ 走来走去： （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 ( ) 来（ ）去 火红火红： （ ） （ ） （ ） 2. 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。 1. “总以为”是什么意思？ 2. 从哪句话可以看出我拾枫叶，总是不 满意，总想找到更好的？ 演一演： 看一看 哪位勇敢的小 勇士愿意来演一演？ 3. 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。 “啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！” 1.这是一句什么句？ 2.体现了我当时什么样的心情？ “它比朝霞更红，比玫瑰更红。” 1. 这句话用了什么修辞手法？ 2.从两个“比”字你体会到了 什么？ 3. 你能不能照样子用“比。。。更。。。”说句话呢？ 4. “朝霞”和“玫瑰”是什么样子的呀？ 5. 枫叶的形状像什么？ 6. 请同学们仿照课文，用“。。。像。。。”的写法，说句话。 从 “又找到”“走来走去” “很久很久” “终于找到”这几个词中，你体会到了什么？ 体会到了: “我”是经过认真寻找，精心挑选才拾到最红最红的枫叶的。 4. 我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。 思考: “我”为什么要这么认真的寻找枫叶呢？ “我”捡来最红最红的的枫叶干什么呢？ 动动小脑筋： 同学们，请想一想“我”会在贺卡上写些什么内容呢？ 发散思维： 1.大家知道老师的节 日是哪一天吗？ 在教师节那天，你是否也能像小姑娘那样，把你手中的枫叶贴在洁白的纸上，再把你心中美好的语言一同写下来，做成贺卡，送给老师呢？如果你也给老师做一张贺卡，你会在贺卡是写些什么呢？