（人教版）五年级语文上册第2单元课时同步练习7《桂花雨》（二）附答案.docVIP

新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-7桂花雨（2）附答案 一、带着问题来读书。 1．“桂花雨”是一种________式的命题方式，“桂花雨”的意思是_______________________________________________________________ 2．作者回忆童年时与母亲摇桂花的情景，表达了自己的一种________情怀。 二、仔细读，认真看，字音字形完全正确的一项是(　　)。 A．季节(jié)　　姿(zhī)态　　欣赏(shǎng) B．杭洲(háng) 箩筐(luó) 婆婆(pé) C．成熟(shú) 提前(tí) 寻找(zhǎo) 三、近、反义词供你选，用“____”标出来。 担心　(伤心　担忧)　　　纷纷　(簌簌　纷纭) 新鲜　(腐败　鲜艳) 盛开　(合拢　凋谢) 四、字义灵活运用，不同字义组词语。 满：①全部充实；达到容量的极点。(　　　　　　) ②骄傲。(　　　　　　) ③全；整个。(　　　　　　) ④到达一定期限。(　　　　　　) 五、下面字形很相近，仔细分辨莫填错。 摇　　窑　　谣　　遥 儿童歌(　　　)　　　　(　　　)落桂花 (　　　)望洞庭 延安(　　　)洞 六、读读词语，画去与其他词语不是一类的词。 1．梅花　　桂花　　芍药　　菊坛 2．大雁 麻雀 老鹰 飞禽 3．凶恶 善良 魁梧 自私 七、使用修改符号修改下面的句子。 1．星期天，高高兴兴地来到了野生动物园。 2．我的妹妹把屋子打扫得干干净净、整整齐齐。 3．奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。 八、例句认真看，照样子给句子换个说法。 例：我们解决了问题。 我们把问题解决了。 问题被我们解决了。 1．我和妈妈摇下来树上的桂花。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．我们挑去桂花中的小枝小叶。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 九、精彩句子我来品。 ⒈“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字用得好不好，为什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”你是怎样理解这句话的？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3．“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”这里的桂花真比不上家乡的吗？为什么母亲会这么说呢？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 花开四季。 正月 石榴花 七月 桂花 二月 蔷薇花 八月 菊花 三月 梅　花 九月 腊梅花 四月 杏　花 十月 山茶花 五月 桃　花 十一月 栀