（北师大版）二年级语文上册 10.丁丁冬冬学识字（二）（一） 教案.docVIP

第 10 单元 丁丁冬冬学识字二 教学目标: 认识本单元36个省字，准确把握字型，大致了解字意，规范书写31个一类字，认识7个偏旁 能够正确、流利地朗读各词，了解意思，并能正确运用跟身体有关的各个汉字 通过朗读交流进行学习 培养对语文兴趣的同时，进行爱护身体的教育 课时安排： 6～8课时 第一组 （看图识字） 知识技能： 认识7各省字，会写7各省字，能够认读身体各部分的名称 掌握通过插图达到认读的目的 培养兴趣 教学准备： 识字卡片、挂图 教学过程： 教师行为学生活动引 入 新 课老师这里有一些生字，谁愿意帮助老师来读一读 今天丁丁冬冬又来跟我们一起学习生字了 （出示挂图） 板书课题指名读 齐读课题交流识字丁丁冬冬为了感谢大家的欢迎，要跟大家做一个“我说你指”的游戏，愿意吗？ 看到同学们说的这么好，老师也想来指一指，谁愿意说一说呢？ 同学们可真棒不仅说的好，贴的也棒！丁丁冬冬着急了，向来参加游戏，谁愿意帮他们说一说指一指？ 怎样能记住这些字呢？ 谁愿意当小老师带领大家读一读？ 小组内在读一读，接受老师的检查倾听 生随老师口令指一指 生边看老师所指边说 运用自己喜欢的方法记忆 小组交流练习生活巩固练习为了验证同学们是不是真正认识这些字了，老师还特意编了一首儿歌想不想读一读/ 我右一个布娃娃， 我们每天同起床， 宽宽额头长头发， 转转脖子抬肩膀 ， 弯弯眉毛眼睛大， 伸伸胳膊弯弯腰， 红红面颊红嘴巴， 收起肚子捶后背， 洁白牙齿高鼻梁， 踢踢腿来跺跺脚， 两个耳朵真好看， 天天活动身体好。 谁感觉自己已经把这些字都认读下来了，请起立读一读 请观察，我们认识的这些字当中，哪些偏旁最多？他又与什么有关？自由读 小组读 齐读 带动作读 引导说出“月”字与人的身体有关总结延伸下课找一找跟“月”字有关的字指导书写这节课，我们不光认识了很多生字，还有一些要求会写的生字，快来找一找 重点知道“眉”、“齿”勾画出生字 观察生字在田字各种的位置??独立书写，小组检查口语交际谁能说一说你 最喜欢身体哪个部位？为什么？全班交流