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诵读经典 滋润心灵 记得我在上学前班时，一个明月当空的夏夜，妈妈一手拿着两把竹椅，一手牵着我的手，来到场院里乘凉。妈妈先让我坐在竹椅上，然后自己坐下。我头靠在妈妈的怀里，眼睛盯着皎洁的圆月。心里产生了许多疑问：为什么月亮会挂在天上？它像什么？像月饼，还是像圆镜？妈妈似乎看透了我的心思，一边轻轻地拍着手，一边一字一字的教我读：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”我一边晃着脑袋，一边跟着读。我一遍遍的跟读着，不知不觉地进入了梦乡。 上二年级时，一个春雨绵绵的星期日早晨，我起得很晚。妈妈招呼我看院中桃花。我马上起身，跑到院中，只见桃花花瓣满地，不知被谁打落的？妈妈神秘地一笑，悄悄地走到我身边，轻声告诉我：“孩子，你从最近学的古诗《春晓》中找答案吧！”我灵机一动，大声吟诵：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”我在一遍一遍诵读中，明白了其中的道理。 上三年级时，我读了“融四岁，能让梨”，我将客人送的苹果分成两份。鲜红的大苹果递给妹妹，小的苹果则留给自己。我懂得了得到的果实应该与大家一起分享，不能一人独吞，让别人吃得多一些，自己只吃很少的一份。不能因为分配不公而伤和气。在学校开展的集体活动中，如拔河比赛，不能因为自己力量大，而独占名利。应该与同学共享成功的喜悦。在班级出黑板报中，不能因为版面设计、书法都是自己主持，而扬扬得意地夸耀自己。 如今，我已经上四年级了，