（人教版）三年级语文上册课件 师生情 2.pptVIP

文中描写三个女同学在路上商量事情的一段话讲了几个意思? 课文围绕“情”字来写，用朴实的语言描述了三位女同学的动作、语言、心理以及作者的联想。 (1)一天下午，天下着__________。放学后，三个女同学带着全班同学的____________去看望因过度劳累而生病住院的王老师。 (2)她们把一篮子鸡蛋____________放在地上，把雨伞立在门边，____________起脚，透过门上的玻璃，____________向屋里看。 (3)护士不让他们打扰王老师，她们____________地点点头。 (4)因为王老师总是那么____________，为了同学们的____________, 所以同学们都非常____________和____________她。 把下面各组词中意思不相近的词语画上横线。  和蔼 和平 和气?|?心意 情意 心情 顺从 顺利 服从?|?肯定 一定 决定 尊重 尊敬 尊严???|???深情 深入 深刻 选段精读  她们三个一边走一边商量着：见到老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。 讨论与交流： 这篇课文的哪些内容是画面上没有而合理想象出来的? 思考·练习 1.用“首先、然后、最后”说一段话。 2.以 “我爱老师”为题说话或朗诵诗歌。 * * 师生情 人教版 三年级 语文 上册 第一单元 和蔼 尊敬 爱戴 劳累 补养 输液 商量 顺从 深情 玻璃 打扰 吊瓶 默默 急匆匆 日夜操劳 一是要告诉老师班里的情况，让老师安心养病，说明她们了解老师虽然住院还惦记着学生； 二是向老师转达全班同学的问候，因为她们代表着全班同学； 三是送鸡蛋给老师，让她补养身体，说明同学们了解老师工作的辛苦。 三个意思用“；”分开，又用“首先……然后……最后”连成一段话，集中表现了学生们对老师的关心与爱戴。 1.在去医院的路上，三位女同学“下午一放学，她们就背起书包……急匆匆地向医院走去。她们多么想早点儿看到王老师啊!” 写出了她们的急切心情。 2.在病房门口，她们“踮起脚，透过门上的玻璃，争着向屋里看。……可她们还是深情地看着，等着，心里默默地祝愿着。” 写出了她们焦急而又耐心。 这些描写生动地表现了学生对老师的真挚情感。 她们“商量”的内容包含了三个意思：一是要告诉王老师班里的情况，请她“____________”；二是向王老师转达“____________”；三是表达同学们对王老师的情意，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她“____________”。