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（人教版）五年级语文下册课件 丰碑 3
* 人教版 五年级 语文 下册 “碑”是一种刻上文字纪念事业、功勋 或作为标志的石头。所说的“丰碑”意思是 高大的石碑。我们这课所说的“丰碑”是一 块高大的石头吗？ 队伍 冰坨 呼啸 恶劣 残酷 袭击 冻僵 倚靠 塑像 豹子 覆盖 晶莹 光秃秃 学习生字新词 把课文认真读几遍，想一想， 课文讲了一件什么事，是按照怎样 的顺序记叙的。在描写军需处长和 军长神态的地方作上记号。 1.在整篇文章中，军长的态度发生了怎样的变 化？为什么？ 2.文章开始描写了天气的寒冷，这一内容有什 么作用？ 3.为什么说大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹 的丰碑呢？ 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 仔细体会这段对老战士神 态描写的话。 a．他举起右手，敬了一个军礼。 b．他缓缓地举起右手，举到齐眉处， 敬了一个军礼。 通过说这两句话有什么不同，体会军 礼的庄严。 他们可能吃不上饭，可能睡雪窝， 可能一天要走一百几十里路，可能遭 到敌人的突然袭击。 为什么说红军队伍面临的考验是 严峻的？ 结合最后一自然段理解战士们的脚步 声为什么是“沉重而坚定”的。 沉重：失去军需处长心情沉重； 坚定：a．为军需处长的精神感动 和鼓舞； b．充满必胜的信心。 军长什么话也没说，大步走进漫天的 风雪中。风雪中，传来无数沉重而坚定的 脚步声。这声音似乎在告诉人们：如果胜 利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 你对这句话是怎样理解的， 谈谈你的感想。 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆 盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的 丰碑。为什么说大雪覆盖的军需处长成了 一座晶莹的丰碑呢？ *
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