（人教版）六年级语文下册课件 穷人 1.pptVIP

不好，体现不了桑娜的“忐忑不安 ” 1.他会说什么呢？ 2.自己的五个孩子已经够他受的了？ 3.为什么把他们抱过来？ 4.如今叫我怎么对他说呢？ 1.自己的五个孩子已经够他受的了？ 2.为什么把他们抱过来？ 3.如今叫我怎么对他说呢？ 4 .他会说什么呢？ * 穷人 　　列夫·托尔斯泰(1828～1910)伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他的全部创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。我们曾学过他写的故事——《跳水》。 按照正确的逻辑顺序表达好吗？ 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安的想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 有感情的朗读，想一想每句话都表达了桑娜怎样的心理？该怎样去读？ 说话练习，体会桑娜矛盾心理： 如果把西蒙的两个孤儿抱过来，( ) 如果不把西蒙的两个孤儿抱过来， （ ） 宁可（ ），也要（ ） 　　她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 从中你体会到什么？ 穷人 列夫· 托尔斯泰 桑娜 非这样做不可 渔夫 总能熬过去的 淳朴 善良 　　哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 其实，渔夫在做这个决定之前也想了很多，请你展开想象，写出来吧！ 　　1.续写《穷人》 　　2.抄写文中自己喜欢的词语或句子。 　　 作业 名 著 我 来 读 *