（冀教版）五年级语文上册课件 假如只有三天光明 2.pptVIP

从这一段辐射到全篇，哪些地方还体现出作者对生活的热爱 ？ 我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到跟多更美的景色。 他们对展现在面前的五彩缤纷、千姿百态的事物却无动于衷。 回想学了这篇课文，你有什么收获？ 我们与其在失去时后悔，不如现在来珍惜，那我们应怎样去珍惜呢？ * * 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——美国：马克·吐温 冀教版五年级语文上册第二单元 海伦·凯勒是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 海伦·凯勒  凯勒 健康 无恙 惦记 珍惜 长途跋涉 扪心自问 抚摸 征兆 清晰 潺潺流水 五彩缤纷 无动于衷 1.正确读写以下生字 2.通过自读课文，你觉得海伦·凯勒是一个怎样的人？ “假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？” 你想问海伦些什么？ 1.为什么海伦单凭触觉就能感受到那么多的东西？ 2.为什么视力好的人却什么也看不见？ 3.为什么海伦是盲聋人却很快乐？ 作者都感受到了什么东西？ 从那些词语中可以感受到作者热爱自然，用心体会？ 抓住动作的词 抓住描写景物的词 抓住动作的词： 抚摩 轻轻的贴； 抓住描写景物的词： 天鹅绒般的花瓣，尽情歌唱的小鸟， 潺潺的流水，清晰可见的花纹 这是怎样的动作？表达作者怎样的感情呢？ 说说他们都是什么样子的，这些景物给我们怎样的感受？ 作者双目失明，两耳失聪，生活在一个黑暗又无声的世界中，但这并没有使她对生活丧失信心，反而使她更热爱生活，比正常人对生活更多了一份感悟。 “五彩缤纷、千姿百态”什么意思？生活中五彩缤纷、千姿百态的事物是什么？ 将生命的每一天都看成是生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义。 ——海伦·凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作 我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的 交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。 海伦·凯勒： “善用你的眼睛吧，犹如明天你将 遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟 儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力 的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄 运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧， 犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有 鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如 明天你再不能嗅闻品尝。” 《假如给我三天光明》 阅读《一只左脚写人生》，着重体会选文中哪些句子表现了小布朗不屈不挠的奋斗精神。 *