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秘书工作性质与职责 作者：马义学 教学目的与要求 1、使学生理解秘书工作的一般性质和本质属性。 2、使学生了解秘书职责。 教学重难点 1、秘书工作的本质属性。 2、秘书协调工作的方法。 教学构思与设计 由于《秘书学》课程本身的理论性和和实践性相强，尤其是秘书工作实务对学生揣摩理解秘书理论具有接的决定作用。因此，列举秘书实务（成案例）让学生去理解理论，在讨论典型案例过程中，采用启发式让学生得出结论。 教学过程 导入：提问：人们常说：秘书是领导的杂治，那么，这讲的是什么意思呢？从而导入秘书工作性质。 秘书工作性质 1．? 辅助性（本质属性） A． 插入图案。 B． 分析杨修被杀原因，（讨论）总结。 2．? 政治性 3．? 机要 性 秘书工作职责 1．? 协调关系 A 协调方法 1行政控制 2经济约束 3法律规范 4 论导向 5思想教育 6插入 六 尺巷 实务：引导学生得出思想教育是最成功的协调方法。 B 协调范围与原则。 2. 提供信息 3.参与决策 归纳总结 本节所学两力问题，重点掌握秘书工作的本质属性 作业 1.秘书工作的性质有哪些?怎样理解其本质属性? 2.秘书工作的职责有哪些? * * *