高历史孔子与儒家思想.pptVIP

---------让儒家思想 在新时期发扬光大 高考历史小专题复习 【背景材料 】 2009国际孔子文化节序幕 　　4月4日，中国（曲阜）国际孔子文化节春季祭孔大典在曲阜尼山举行，纪念孔子诞辰 2560周年系列活动由此启动，2009中国（曲阜）国际孔子文化节拉开序幕。在祭孔仪式上，该市向人们介绍了孔子文化节活动的概况，其中，范曾为孔子作赋、设立“孔子奖”、开展“时代与孔子”网络对话等亮点颇为引人注目。　　据介绍，2009中国（曲阜）国际孔子文化节在从4月至9月半年时间内，主要举办五大主题和四大系列活动。　 美国旧金山市政 广场的祭孔活动 一、　儒家思想的 形成、发展和演变 儒学的创立及发展历程 8、批判、继承 再度活跃： 春秋时期 孔子 “仁” 、“礼” 战国时期 孟子发展“仁政”学说；荀子：礼法并施 秦朝 “焚书坑儒”，儒家思想遭重创。 西汉（武帝） 魏晋南北朝时期 三教并立，儒学受到了来自于佛教、道教的冲击。 唐宋时期 三教合一。 宋明时期 儒学在迎接佛教和道教的挑战时期，逐渐吸纳其思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。 明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，对后世产生了深远影响。 “天人感应” 、君权神授、 “大一统” 1、创立： 2、初步发展： 3、打击： 4、“独尊”： 5、冲击： 6、融合： 7、新发展： 董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术” 儒家思想的形成、发展与演变 （2）战国时期 （3）秦朝时 （4）西汉时 （5）三国两晋南北朝 （6）唐宋时期 （7）宋明时期 （8）明清时期 （11）辛亥革命后 （12）新文化运动前期 （1）春秋时期 (9)洪秀全吸取儒家大同思想 (10)十九世纪末，康有为借用 （9）洪秀全对儒家思想的利用 将儒家大同思想与西方基督教义以及农民的平均主义思想结合起来，创立了拜上帝教的宗教理论。 （10）十九世纪末 ---康有为借用儒家思想 著《新学伪经考》、《孔子改 制考》，把西方资产阶级政治学说与传统儒家思想相结合。借用经学的外衣和孔子的亡灵,否定专制统治的思想基础,传播西学,为唯心变法提供了合乎传统文化价值的理论依据. （11）辛亥革命后 ----继续受冲击 南京临时政府规定学校不读四书五经， 教科书必须符合共和民国宗旨。 （10）新文化运动前期 ----全盘否定儒家思想 陈独秀等人掀起新文化运动，提倡新道德、反对旧道德，把斗争矛头直接指向儒家思想，提出“打倒孔家店”的口号。 二、　儒家思想在中国不 同时期的历史地位其原因 不受 重视 压制 独尊------------ 利用 全盘 否定 是否顺应了时代发展及统治者加强君主专制,巩固统治的需要 （居于统治地位） 西汉------清 近 代 春秋战国时期，奴隶制度趋向瓦解封建制度正在确立，战乱频繁，新兴地主阶级急需强有力的手段来巩固新生的政权。 　　 儒家思想提倡“仁”、德治、维护周礼，这些思想 主张无助于统一，不能适应新兴地主阶级的统治需求， 必然受到冷落。 西汉武帝在位时期封建国家强盛，为维护封建大一统局面，必须建立与之相应的思想体系。 　 董仲舒对儒家思想进行改造，主张“君权神授”、“天 人感应”、“大一统”适应了君主专制中央集权统治的需 要，不仅为封建专制政治提供了理论依据，还为政治上 的统一奠定了思想基础，因而 “独尊”。 儒家学说体系进一步完善和发展，符合了统治阶级 禁锢士人思想、为封建等级制度辩护、维护专制主义中 央集权的需要，受到统治者的千方百计的维护。 伴随着中国商品经济的发展和资本主义萌芽的成长;封建专制统治的空前强化,以及其它因素,明末以来,出现了批判宋明理学和批判封建君主专制的早期民主启蒙的思想. 探讨儒家思想的现实意义在今天的国家大政方面如何体现？ 1、儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。 2、儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于构建和人际关系，促进社会主义精神文明建设。 3、儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。 4、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发