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课程与教学论-东北师范大学
课程与教学论专业博士学位研究生培养方案
(专业代码:040102)
一、培养目标
培养适应社会发展和教育事业发展需要的高层次专门人才,具体要求是:
1.具有良好的道德品质和为国家的教育事业服务责任感;
2 .掌握广博和扎实的课程与教学论专业基础知识,了解国内外课程与教学论最新研究成果,
掌握本学科发展的动态;具有较强的研究能力,熟练掌握和运用研究方法,具有一定创新能力和
分析解决问题能力;能用一门外国语阅读专业文献和学术交流;
3.具有广博的人文素养和良好的心理素质。
二、研究方向
1.课程与教学理论与实践
2.文科课程与教学论
3.理科课程与教学论
三、修业年限
博士生修业年限为3-6 年,基本学制为3 年。非全日制博士生或生源为2 年制的硕士生的基
本修业年限为4 年。硕博连读研究生的基本修业年限为5 年。基本修业年限为4 年的博士生可以
申请提前毕业,提前毕业的条件为:博士生在读期间须全日制脱产学习,成绩优异;答辩前至少
在CSSCI 检索源刊物上公开发表了3 篇学术论文。
四、培养方式
1.本专业博士研究生采取课程学习、科学研究和论文写作等方式培养。课程学习旨在拓宽
学术视野、掌握学科前沿和熟悉研究方法。科学研究和论文写作体现研究生学术水平、研究能力
和创造能力。
2.采取导师负责和集体培养相结合的培养方式。本专业成立博士生培养总指导小组,设组
长1 名,负责本专业建设的全面工作和重大问题的决策。按研究方向成立博士生指导小组,设组
长1 名。导师为博士生指导小组第一负责人,负责博士生培养的全面工作。博士生指导小组配合
导师全程参与博士生的指导工作,充分发挥集体培养优势,为博士生营造良好的学术环境,使博
士生在博采众长中实现创新能力的提高。。
3.博士生入学一个月内,应在导师的指导下,确定研究方向,制定个人学习和研究计划,
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并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
4.博士生在第二学期期末需进行资格考试。考试方式以笔试为主,采取开卷和闭卷相结合
的方式,由指导小组确定考试范围和内容,主要考查专业知识扩展情况和专题研究的深度与广度。
主要内容包括本专业的基础理论,前沿研究动态,与研究方向相关的研究综述与问题分析等。资
格考试通过后方可进行论文开题。资格考试通过者方可进入学位论文开题和撰写阶段。两次未通
过者,中止学业。
5.博士生学习期间至少需参加 1 次全国或国际性专业学术研讨会,并提交论文。应在学院
范围内至少做2 次公开学术报告。
五、课程学习
1.课程设置
博士研究生的课程主要包括共同课、专业必修课、专业选修课和社会实践课程,重点培养学
生坚实的专业基础和较高的研究能力。
课程与教学论专业博士研究生课程设置
课程类型 课程名称 学时 学分 开设学期 备注
马克思主义理论课 60 3 秋季
必修课 课程与教学的理论与方法 60 3 秋季 面向本专业全体学生
学科前沿问题研究 40 2 春季 面向本方向全体学生
专业文献阅读 40 2 秋季
第一外国语 40 春季
第二外国语 40 2 春季 至少选择2 学分
专业外语 40 春季
学术论文的选题与写作 40 春季
选修课 课程实施与评价研究 40
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