历史 第二单元《西方人文精神的起源及其发展》单元检测（人教版必修三）.docVIP

第二单元 单元整合 一、重要概念阐释 1．智者学派 公元前5世纪，古代希腊城邦奴隶制民主政治发展到顶峰，雅典成为希腊的政治和文化中心。面对人在社会中日益突出的中心地位，有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派，又称哲人学派。智者学派的主要代表人物有普罗泰格拉和安提丰等人。他们认为了解宇宙的本质没有什么实际意义，研究主题开始从自然界转向人类社会，研究社会的各种问题，研究人类，反思人类自己。同时，他们还关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范等。 2．文艺复兴 文艺复兴是14～17世纪在欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动。从表面上来看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马的古典文化，实际上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想、新文化的革命运动。它是以资本主义萌芽为经济基础，以反封建反教会为内容，以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。 3．宗教改革 16世纪天主教会是西欧最大的封建主，并且从精神上禁锢着民众的思想，成为西欧各国资本主义发展的障碍。15德意志神学教授马丁·路德发表了著名的“九十五条论纲”，揭开了宗教改革的序幕。认为只要信仰上帝，灵魂便可获得拯救。宗教改革是16世纪西欧各国反对天主教会的社会运动，也是一场在宗教改革外衣下开展的政治运动。宗教改革后欧洲形成了不受罗马教皇控制的新教各派，沉重打击了天主教会，为资本主义发展进一步解除了精神枷锁。 4．启蒙运动 18世纪，随着资本主义与封建专制主义矛盾的不断深化，在意识形态领域中，法国新兴资产阶级中的一些先进的知识分子开始质疑教会和统治者的说教，对各种社会问题进行深入的思考，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。他们以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，宣传自己的主张，掀起了一场轰轰烈烈的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。启蒙运动是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。 二、重点问题突破 1．西方人文主义精神的发展 (1)古希腊时期的人文精神：智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。它的某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。例如，“人是万物的尺度”的主张，把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然经济之下人类自我意识的第一次觉醒。我们有理由把智者运动看作西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。 (2)文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 (3)启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展作出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴时期的人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。 2．文艺复兴运动和启蒙运动的异同 (1)相同点 ①背景：都是在资本主义发展过程中，资本主义发展与封建统治产生矛盾，适应资产阶级反封建斗争需要而产生的。 ②进程：都在兴起后，迅速波及欧洲许多国家。 ③主要内容：都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、主张和观点。 ④性质：都是资产阶级在思想领域的反封建斗争，都是思想解放运动。 ⑤影响：都起了思想解放的作用，都为以后资产阶级革命准备了思想武器。 ⑥在与自然科学的关系上：都有利于近代自然科学的发展。 (2)不同点 ①背景：启蒙运动中资本主义得到了进一步发展，资产阶级与封建势力的矛盾加深，反封建斗争更加深入。 ②进程：文艺复兴运动发源于意大利；启蒙运动发源于荷兰和英国，在法国达到高潮。启蒙运动波及和影响的范围更广。 ③主要内容：文艺复兴运动着重宣传人文主义，启蒙运动则强调人的理性和天赋人权等思想。 ④影响：启蒙运动所起的思想解放作用更大，为资产阶级革命作的思想准备更直接、更深入。 ⑤在与自然科学的关系上：近代自然科学的产生是文艺复兴的重要成果，而启蒙运动则是在近代自然科学产生和发展的基础上兴起的。 单元检测 一、选择题(每小题4分，共60分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．智者学派开始出现的时期是(　　) A．公元前7世纪以前 B．公元前6世纪以前 C．公元前6～前5世纪中期 D．公元前5世纪中叶以后 答案　D 解析　公元前五世纪中叶以后，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，一些学者把研究重点转移到“人”本身。 2．中国古代儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同(　　) A．讨论主题不同 B．诞生的政治氛围不同 C．价值