创新电大外语学科发展的动力44.ppt

创新：电大外语学科发展的动力 张少刚 提要 电大英语教育成就回顾 英语教育反思 案例：北京东城区电大的启示 发挥系统作用，合作共赢 一、电大英语教育成就回顾 教材建设30年 引进-自编，Flower（1981-1983），陈琳（1994），OU（2001-2003）-学习系统（网络课程）-精品课程 专家队伍30年 北大、北外、外经贸、北航、清华、北师大、首师大 试点先行30年 1993年，开设英语专业 1995年，注册视听生 1996年，专升本 1999年，开放教育试点 1996年，从教授合作到高校合作（北外） 开放教育本、专科英语在校生（人） 1.3 百万学习者规模的电大开放教育 师资队伍建设30年 中央电大英语教师（1年）在英国获得硕士学位 系统英语教师（1个月）英国培训（2001-2007）七期，逾350人成行 新加坡（10个月）项目（1999-）35/80，2/4考试录取，电大近20人成行 英国4.5月访问学者，（1999-）逾10人成行 电大专任教师学科分类 英语教育成就 开放教育本、专科英语毕业生（人） 英语教师成就 研究 AAOU第21届金奖 常凤艳、刘黛琳等：建立远程教育反馈机制获（2007.10，马来西亚) AAOU第19届银奖 牛健、何岚湘：利用实时网上会议作为形成性考核手段，促进远程学习（2005.9，印尼) 英语教师成就 电大教学创新奖（三次），每次约15%