广州市越秀区教育发展中心冼颂华73.ppt

广州市越秀区教育发展中心：冼颂华;本册教材备课与教学的着力点 一、教师自身要重视学科的本位知识，对教学现象有见微知著的能力。 二、帮助学生疏导和整理所学知识，使学生顺利从小学的学习方式过渡到初中的学习方式。 知识、技能、过程、方法： （1）算术思想与代数思想的渗透以及在解决问题中的有机结合。 （2）初步掌握研究数学问题的基本方法。 （3）强化学生的自学能力。 （4）提高综合运用知识的能力。 情感、态度、价值观： （1）有严谨的学习态度。 （2）有勇于克服困难的意志。;全册课时安排建议 ;（1）本单元的目标要求。 （2）该单元教学之前教师应具备的学科本位知识。 （3）重点章节的教学建议。 （4）个别课后习题的处理建议。;第一单元：比例;第一单元教学目标与要求 （一）知识与技能 （1）理解比例的意义、比例的基本性质，会利用比例的基本性质解比例。 （2）知道比例尺的含义，会求平面图的比例尺，能根据比例尺求图上距离或实际距离。 （3）理解正比例和反比例的意义，能正确判断两个相关联的量的比例关系。 （二）过程与方法 （1）根据有关数据与比例尺画出平面图。 （2）通过数量的比的关系（比与分率的关系）以及正、反比例的知识解决相应的实际问题。 （三）情感、态度与价值观 （1）知道“比例”的思想在解决实际问题中的应用价值。 （2）感受数学语言的严谨性，培养严谨的学习态度。 ; 比例知识的学习对学生