2018年最新部编人教版小学二年级语文下册第一单元精品教案.docxVIP

课题：1、古诗两首【教学目标】1、正确、流利、有感情、有节奏地朗诵两首诗。2、学会生字词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读、背诵古诗，感受古诗的意韵，体会诗人的感情。【教学重难点及突破措施】重点：1.学会本课生字。2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。难点：1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。2.体会诗的意境，体会诗人的感情。【教学准备】生字卡片、ppt【板书设计】【教学反思】课 堂 活 动 预 设复备、研备修改和设计思想第一课时（一）揭题、释题、了解作者　　1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背）　2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。　3.板书课题，拼读课题，释题：　村：乡村。　居：居住。　村居：在乡村居住。　　 （二）图文结合、初知大意。　1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？　2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧：　（1）学生练读。　（2）指名读，正字音：　注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪