3-1-2 石油炼制 乙烯第2课时 洪家中学 刘海琴.doc

3-1-2 石油炼制 乙烯 第2课时 洪家中学 刘海琴 【课标要求】 知识与技能要求： （1）了解饱和烃与不饱和烃概念。 （2）掌握乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性质。 （3）掌握加成反应的概念。 （4）了解乙炔的性质。 过程与方法要求 （1）通过乙烯性质的科学探究学习，提高学生分析问题的能力。 （2）通过从乙烯的结构和性质到单烯烃的结构和性质推导分析，初步学会用官能团分析有机物性质的方法，提高对有机物结构与性质相互联系的分析能力。 （3）联系烷烃和烯烃性质的变化规律，提高对同系物性质和结构的把握能力。 情感与价值观要求： 通过催熟水果等实践活动，了解乙烯在自然的作用；通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。从而提高学化学、爱化学的自觉性。 【教学重点】 本课时的重点是乙烯的化学性质，难点是加成反应原理的理解。 【教学过程设计】 ［新课导入］生活小窍门：+= 把青桔子和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青桔子就可以变黄、成熟。——乙烯 [提问]工业上是如何生产乙烯的呢？ [投影]C4H10C2H6+C2H4 C4H82C2H4 [学生活动]根据乙烯的分子式，写出乙烯的分子式、电子式、结构式、结构简式。 组装乙烯分子的球棍模型 [提问]乙烯、乙烷在组成、结构上有哪些差异？那性质会有差异吗？ [板书]一、乙烯的组成及结构特点 二、乙烯的化学性质 [实验1]将事先用气囊收集好的乙烯通入酸性高锰酸钾溶液 [实验2]乙烯通入溴水 [学生活动]观察实验现象并完成书P59 表3-2 分析乙烯为什么会使酸性高锰酸钾溶液褪色、溴水褪色？ [板书]1、氧化反应——乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 [设疑]溴水褪色的原理与酸性高锰酸钾溶液原理一样吗 [FLASH]乙烯加成反应原理 [学生活动]根据原理写出化学反应方程式 CH2═CH2+Br2→CH2Br-CH2Br 1，2－二溴乙烷（无色） （提醒学生注意书写） [板书]2、加成反应 加成反应：有机物分子中双键（或叁键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。 [对比]加成反应与取代反应的区别 [练习]一定条件下乙烯与Cl2、H2、水、??化氢发生加成反应 [过渡]根据加成反应的定义除了双键能发生加成反应，三键也能发生加成反应 [板书]乙炔 [学生活动]书P60[问题解决] （问题解决3引出不饱和烃的概念） [板书]四、 饱和烃—饱和链烃—烷烃：甲烷 烃 乙烯 不饱和烃 乙炔 [小结] [练习] 1、下列物质不能使溴水退色的是（ ） （A） 乙烯 （B） 二氧化硫 （C） 丁烯 （D） 丙烷 2、下列各反应中属于加成反应的是（ ） A．CH4+2O2?CO2+2H2O B.CH2═CH2+H－OH→CH3—CH2OH 乙醇（酒精） C. CH4+Cl2?CH3Cl+HCl D.HCl+AgNO3=AgCl?+HNO3 3、下列物质反应可以制取较为纯净的溴乙烷（C2H5Br）的是（ ） A、乙烷通入溴水中 B、乙烯通入溴水中 C、乙烯与HBr一定条件反应 D、乙烷与溴蒸气光照下反应 [作业]常规训练：课时21