（苏教版）六年级语文上册课件 修辞方法.pptVIP

修 辞 方 法;比一比;修辞格;二、初中阶段应掌握的辞格;*比喻*;3、三种基本类型： ;*例句*;借代*借喻;胖大汉走不到一半，就歇在路边的树 下；高个子比秃头和椭圆脸走得快， 接近了。 ;二、借代和借喻的区别：;出入无完裙。;*排比和反复*;二、区别：;*例句*;*设问与反问*;反问：;*反问句与陈述句的变换*;例句;对偶*对比;二、对比：把两个相对或相反的事物， 或一个事物的两个不同方面并举出来 相比较的修辞方法叫：“对比”。它使 形象美丑显得更鲜明，双方特点比得 更加显著，正反道理说得更加深刻， 矛盾问题揭的更加尖锐。;二、比较：对偶与对比主要在于分析的角度不同。;夸张*拟人*引用;拟人：;*答案*;修辞复习的要点: 1、了解大纲能在具体语言环境中辨析这 些修辞方法及作用要求掌握的修辞方法。;修辞出题新思路; 蚯蚓虽然是一种低级动物，没有眼 睛，看不到光明，但它却像园丁一样， 辛勤地耕耘在泥土中，无怨无悔。当它 用肌肤感知着花木在阳光下潜滋暗长的 韵律，谁能说它不知光明为何物呢？;不说不必要的话语 表达准确无歧义;例：1、填入下列横线的几句话，排列恰当的一项是（ ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止 向淮河排放污水，可这个工厂的领导却 一直置若罔闻，拖延推诿， ;C、既不能传达上级指导，也不购置污水处理设备，环保工作没人管，以致污染问题越来越严重。; 从生活中找语言,语言就有了根;从字面上找语言,语言便成了点缀,不能一针见血的说到根上。 ,因此,学习语言也和体验生活是分不开的。 A、生活跟语言是分不开的 B、语言跟生活是分不开的 C、生活跟语言是密切相关的 D、语言跟生活是密切相关的 ;;C、国土资源调查，社会经济发展规划， 生态环境治理以及灾害分布清查 D、灾害分布清查，生态环境治理，社会 经济发展规划以及国土资源调查;B、加强环境保护，改善环境质量，创 造良好的投资环境和旅游环境。 C、创造良好的投资环境和旅游环境， 改善环境质量，加强环境保护。 D、创造良好的投资环境和旅游环境， 加强环境保护，改善环境质量。;A、妈妈找了好久，最后才发现他 B、但后来还是让妈妈给找到了 C、使妈妈找了好久，终于把他找到了 D、但妈妈毕竟发现了他。