高一历史第二学期期中考试试卷.doc

高一历史第二学期期中考试试卷 姓名＿＿＿　班级＿＿＿　学号＿＿＿ 第一部分 选择题（每题２分，共４０分 每题只有１个正确选项）： １．人类和古猿的分化以制造工具为标志，这是劳动的具体象征。以人类生产工具的进步来划分，早期人类历史经历了哪几个阶段　 （　　　） Ａ．石器时代－农业时代－工业时代　　　 　Ｂ．石器时代－青铜时代－铁器时代 Ｃ．铜器时代－铁器时代－蒸汽时代　　　　 Ｄ．石器时代－金属时代－电气时代 ２．在西方字母文字发展史上，具有承上启下作用的字母是　　　 （　　　） Ａ．罗马字母　　　　Ｂ．希腊字母　　　 Ｃ．腓尼基字母　　　Ｄ．象形文字 ３．随着氏族社会的解体，国家形成了，这是人类跨入文明时代的重要标志。与氏族社会相比，国家的显著特点是　　　　　　　 （　　　） Ａ．按血缘关系组成社会集团　　　　Ｂ．国家领导由民众大会选举 Ｃ．按地域关系划分居住人口　　　　Ｄ．国家机构留有氏族制残余 ４．东方文明古国先后建立起君主专制的中央集权制度，其共同特点是　　　（　　　） ①全国听命于国君；　　　②中央政府设有庞大的官僚机构；　 ③采用科举制选拔官员；　④各地官员由中央政府或国君委派 Ａ．①②④　　Ｂ．①②③　　Ｃ．①②③④　　Ｄ．②③④ ５．古希腊的伯里克利曾经说：“我们的政治制度不是从我们邻人的制度模范得来的。我们的政治制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。”这里的制度指的是　　　　　　　　　　　　　　 （　　　） Ａ．寡头政治　　　　　　　　　　　Ｂ．民主政治 Ｃ．僭主政治 D．专制政治 ６．中国姓氏逐渐合而为一是在　　　　　　　　　　　　　 （　　　） Ａ．原始人群时期　　　　　　　　　Ｂ．母系氏族时期 Ｃ．父系氏族时期　　　　　　　　　Ｄ．秦汉时期以后 ７．９６０年，后周将领赵匡胤明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（满分６０分，答题时间６０分钟） ２１．阅读下列材料，回答问题（１０分） 材料一　图12－2是公元1~世界人口的增长图 图12－２ 世界人口的增长(公元1~) (来源：联合国资料) 问题１：图12－2反映了世界人口增长具有什么趋势和特点？（２分） 问题２：出现这种增长趋势的重要因素是什么？（４分） 材料二　马尔萨斯在1798年出版的著作《人口论及其对未来社会的进步的影响》中提出：抑制人口增长的手段，一种是战争、灾荒、瘟疫等，对此，马尔萨斯称其为“积极抑制”，另一种是要那些无力赡养子女的人不要结婚，马氏称其为“道德抑制”。 问题３：运用所学知识，谈谈对材料二的认识。（４分） ２２．历史上各民族和国家都经历了从早期的相互孤立、隔绝。逐渐发展到相互交流、融合的过程，人类文明的发展进程也是如此。（本题１２分） 材料：在欧洲，有人认为今天的一部分匈牙利人是西迁的匈奴族后裔。这些匈牙利人的长相与一般欧洲人明显不同：他们的民歌曲调与我国陕北、内蒙相似；他们与像陕北人一样吹唢呐和剪纸，甚至说话的尾音也有点相似。 为题１：匈奴西迁开始于哪个朝代？原因是什么？（２分） 问题２：匈奴西迁在人类历史进程中产生了怎样的影响？（２分） 材料：在匈奴、突厥之后，蒙古汗国向西迁徙，又一次影响了世界格局。从成吉思汗到忽必烈，蒙古统治者并借强大的军事力量，发动了大规模的侵略战争，而当时没有一个农耕国家强大到能够阻止它侵略的锋芒，于是在短期内，蒙古的扩张如火如荼，蒙古军队的足迹遍及亚、欧两洲的广大地区。 问题３：蒙古军事力量的强大与哪些因素有关？（２分） 问题４：蒙古汗国的向西迁徙是如何影响世界格局的？请对蒙古的扩张进行客观的评价。（４分） 问题５：除上述材料提及的原因为，请列举出人类历史上造成大规模人群迁徙的原因两例。（２分） ２３．在人类文明的发展进程中，形成了不同区域的文明，产生了不同特征的法系，维系着人类生存和发展的基本社会秩序。（本题１８分） 材料一： 问题１：请写出材料一图中Ａ、Ｂ两个区域的法系名称。（２分） 问题２：孟德斯鸠在《论法的精神》中提出，一个国家的民情、民风、民俗决定了这个国家的法律特征。中华法系具有怎样的特征？决定这一法系特征的思想文化背景又是什么？（３分） 问题３：中华法系形成于哪一历史时期？代表性成文法典为哪一部？（２分） 材料二：古巴比伦人崇拜太阳神沙马什，在汉穆拉比法典石碑上有幅精致的浮雕，国