（语文A版）二年级语文下册课件 海边的男孩.pptVIP

海边的男孩 学习目标： 1.认识7个生字，1个多音字，自主积累词语。 2.通过学习课文，了解海边男孩的单纯、朴实，学习他一心为他人着想的优秀品质。 3.正确、流利地朗读课文。 在这令人神往的大海边，不但有漂亮的贝壳，还有一个善良、可爱的小男孩。让我们和小作者一起去认识这位海边男孩吧。 自读课文。 要求： ①自由读课文，画出生字。 ②在不认识的字下面画横线，读准字音。 假　贝 壳　整　 洁　净　雀　柜　  丰富我的词语库 拾掇 欣赏　 为难 气喘吁吁　 珍藏 做做“掏钱”的动作，理解“掏”的意思；结合生活实际理解“返回”。 你的学费从哪儿来？小男孩的学费从哪儿来？是什么原因让他在这儿捡贝壳赚学费？ 读课文时我也有不明白的，你们能帮帮我吗？毕莱恩每天夜里只听到狼的叫声，从没见过它们的影子，他又是怎样和福子相识的呢？你从课文哪个自然段知道的？ 他把什么塞给我？这是一个什么样的贝壳？他为什么要把这个贝壳送给我？ “显然”是什么意思？小作者为什么这样说呢？ 理解“气喘吁吁”的意思，男孩“气喘吁吁”的，说明什么？ 练一练 （1）在括号里填上适当的词语。 (　　)的沙滩 (　　)的贝壳 (　　)的沙滩 (　　)的贝壳 （2）用“一边……一边……”说两句话。 1.比较形近字，说说这些字与偏旁有什么关系，再根据意思组词。 净（　）贝（　）洁（　）柜（　） 争（　）见（　）结（　）巨（　　） 2.多音字组词。 假：jiǎ（　　） jià（　　） 谢谢指导 * 语文A版二年级下册第六单元 大海 贝壳 读完课文想一想，我为什么一直珍藏着这个贝壳？ *