（语文S版）三年级语文下册说课稿 蚂蚁的救助 1.pptVIP

* * 《蚂蚁的救助》说课稿 一、说教材： 《蚂蚁的救助》一课是来自语文出版社S版三年级下册第二单元第7课，是一篇精读课文。 二、针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步阅读之后，我把本课文第 二课时教学目标确定为： 1.能正确流利、有感情地朗读课文。 2.帮助学生学习按顺序学习课文的方法，联系上下文理解课文 的重点句子。 3.能通过即兴表演，加深对课文内容的理解，体会蚂蚁的精神品质。 4.通过各种形式的朗读，感受语言的生动，展开想象，培养学生关爱他人，关爱生命的品质。 5.通过本节课的教学，教育学生应该学习蚂蚁这种助人为乐的品质。 三、说教学过程： （一）创设情境，导入新课。 1.我采用了直接导入新课的方法，开门见山，为学习下文作铺垫。 导言：同学们，你们都认识蚂蚁吗？那么，你们对它的了解又有多少呢？ 学生汇报完之后，我是这样设计导言的：“蚂蚁是一种体型极小的昆虫。然而，正是这体型极小昆虫之间的救助之举，给作者以巨大的启迪。我想通过本节课的学习，你们一定会重新认识蚂蚁，对蚂蚁产生一种新的情感，同时也一定会有更多的收获”。 2.教师配乐朗读课文，创设情境，使学生初步感知课文的内容。 （二）阅读理解 1.学生细读课文第2、3、4自然段。 （1）教师提供课件，帮助学生理解蚂蚁间相互救助的过程，然后让学生谈一谈自己的感