人教语文选修《中外戏剧名作欣赏》第六单元　契诃夫与《三姐妹》教案.docVIP

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修] 第六单元 契诃夫与《三姐妹》教案 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 1、理解契诃夫戏剧的重要地位与现代意义。 2、通过学习《三姐妹》，认识所谓“散文化戏剧”的特征。 3、认识戏剧悲喜剧因素交融的审美特性。 【教学重点】 理解契诃夫戏剧的重要地位与现代意义。 【教学难点】 1、通过学习《三姐妹》，认识所谓“散文化戏剧”的特征。 2、认识戏剧悲喜剧因素交融的审美特性。 【课时安排】 2课时 【教学设想】 1、在本教材所收的外国戏剧剧目中，可以把《俄狄浦斯王》视为古希腊戏剧的代表作，把《罗密欧与朱丽叶》视为文艺复兴时期的戏剧代表作，而问世于1901年的契诃夫的《三姐妹》，则是20世纪现代戏剧的代表作。可以启发学生以戏剧冲突的性质来宏观地区别世界戏剧发展过程中这三个重大阶段，从而得出这样的结论：古希腊戏剧的戏剧冲突表现为“人与神的冲突”，文艺复兴时期戏剧表现为“人与人的冲突”，以契诃夫戏剧为开端的20世纪现代戏剧展示的是“人与环境的冲突”。为此，可以约略地讲讲“戏剧冲突”对于戏剧艺术的重要性，讲讲“没有冲突便没有戏剧”的道理。 2、结合剧作家曹禺和著名文艺评论家王元化先生对于契诃夫戏剧的赏析，同时也结合教材中选入的本剧第一幕戏剧段落，领会契诃夫戏剧的散文化风格。可以从两个方面来理解：（1）契诃夫善于从日常生活的流程中提示戏剧性