人民版历史选修2《近代民主理论的形成》学案.docVIP

第二课 近代民主理论的形成 【课标要求】： 通过对“天赋人权”、“法律面前人人平等” 及“人民主权论”等西方民主理论了解，认识斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 重点：西方民主思想的主要内容及与专制理论的本质不同。 难点：理解“天赋人权”、“社会契约”“公共意志”等主要概念。 【学法指导】： 1.参考“课前提示”及“自我测评”了解本课重点。 　2.结合必修三 “专题六”的相关内容加强对本专题内容的理解。 　3.阅读时注意对教材中相关的概念的理解，如“天赋人权”“自然权力”“社会契约”等。 　 一、斯宾诺莎的“天赋人权”理论 人物简介： 斯宾诺莎（Baruch Spinoza，1632年—1677年）生于阿姆斯特丹的一个从西班牙逃往荷兰的犹太商人家庭。他的父母亲以经营进出口贸易为生，生活颇为宽裕，斯宾诺莎也因此得以进入当地的犹太神学校，学习希伯来文、犹太法典以及中世纪的犹太哲学等，并接触笛卡尔等人的著作。他由此渐渐脱离所谓正统的学说范围，1656年因反对犹太教教义而被开除教籍。他最後搬出犹太人居住区，以磨镜片为生，同时进行哲学思考。1670年移居海牙，斯宾诺莎此后一直过着隐居的生活。1673年有人提供他在海德堡大学哲学系的人教授之职，条件是必须不对国家的法定宗教提出任何质疑，被斯宾诺莎断然拒绝。主要著