人民版思品八下《生命的滋味》教案.docVIP

生命的特殊体验》设计 一、【设计意图】 ???? 通过创设情境，说体验，问“顺”人，明概念，成能力，实现由“见闻之知”走向“德性之知”。 二、【学情分析】 ???? 初二学生，对挫折的有了一些感性的比较肤浅的认识，面对挫折情绪低落，悲观失望是很普遍有情绪体验，但很少去分析挫折产生的原因。因此，帮助学生正确认识挫折，迎接挑战，增强信心就很有必要。 三、【教材分析】 ??? 教材用了一个中性的词——“生命的特殊体验”——来形容挫折，说明挫折在人生中是不可避免的，并不可怕，只是一种“特殊体验”，体现了新课改的新理念和人文怀。在编排体例上，设有“各抒己见”、“调查”“专家讲坛”、“想一想”等内容，能给学生体验、感受、思考的空间，教材充分给了学生主体性、教师主导作用的发挥空间。 四、【三维目标】 ? 1、知识：挫折是人生经历中不可缺少的一部分；正确认识挫折。? ? 2、能力：增强学生抵抗挫折的能力；增强自我调适、自我控制的能力；学会理智地调控自己的情绪。 ? 3、情感、态度、价值观：在挫折面前能保持积极的心态，培养战胜挫折勇气和信心，坚实地走好人生的每一步，实现人生价值。 五、【教学重点】正确认识挫折，分析挫折产生的主客因素。 六、【教学难点】挫折产生的原因。 七、【教学手段】情境创设法、案例教学法。 八、【教学准备】 ?? 1、教师准备：教材、多媒体课件、与挫折有关的事例、练习题等。 ??