人美版美术七上第二课《手绘线条图像的表达》说课稿.docVIP

《手绘线条图像的表达》说课稿 一 、说教材 1．内容、地位、作用 我说课的内容是人民美术出版社七年级13册第二课《手绘线条图像的表达》，课型属于造型·表现，主要是对构成单元内容的一个开始，使学生初步认识以线造型，并能进行简单的描绘。手绘线条图像是一种实用性很强的造型方法，它要求以简介明了的图形，告诉每位观者所要表达的意思。本课以大量的手绘线条图像为主线，辅以生动的讲解，使学生从手绘线条图像应用中，感受美术的社会价值，从而进一步提高审美创造的愿望。 2．教学目标 （1）知识与技能目标：了解手绘线条图像表达的功能、用途及简单表达方法。 （2）过程与方法目标：活动--- 欣赏--- 学习 --- 动手。 （3）情感态度与价值观目标：体验手绘线条图像艺术活动的乐趣；体会表现对象的美；了解手绘线条图像表达艺术的实用价值或社会价值。 3．教学重点和难点 （1）重点：对手绘线条图像表达的意义、功能的理解体会，用手绘线条图像表达的乐趣；培养和发展观察力、想想力和创造力。 （2）难点：能够迅速把握事物的特征并大胆、果断、有个性的表达；能够在复杂的情境中综合处理信息，抓住关键，创造性的表达。 二、说学情 七年级学生已经具备了基础的造型能力和表现能力。但手绘线条图像表达是功能用途很强的线条表达，学生很难在短时间内画出出色的图像。 三、 说教法学法 1．教法 依据本课的性质及学生实际情况，我主要采取