仁爱版英语九年级下册Unit 5 Topic 3《Now it is a symbol of England》（sectiona）教案.docVIP

Unit5 Topic3 SectionA 教学设计 Ⅰ. Material analysis 在上两个话题中，Kangkang向Susanna介绍了中国的风景胜地，历史文化及名人的丰功伟绩，那么在本话题中Susanna将介绍西方的特色建筑、历史人物的伟大事迹及作为世界七大奇迹之一的金字塔的相关知识。本课的主活动为1a, 3a和3b，以世界上的著名建筑物为话题，巩固学习并列连词的用法，培养学生利用图画等非语言信息理解主题的能力和语言实践、自主探索、合作交往的能力，在合作活动中能与其他成员建立和谐的人际关系，在学习中拓展视野，主动了解各国的重要标志物，乐于接受外国文化。 Ⅱ.Teaching aims 1. Knowledge aims： 1) Words and phrases: hang, Australian, below, leader, private, president, see…doing sth., either…or…, have sth. done, not only …but also…, ring out 2) Grammar: ① 学习并列连词either... or…, not only…but also…和both...and…的用法。 ② 学习主谓一致的用法。 3) Functions: 表达见解和希望。 2. Skill aims: 1)