成绩评定-安徽邮电职业技术学院.ppt

热烈欢迎各位新同学加入北邮网络教育学习的大家庭 一、远程教育的定义 （一）国际上的定义：著名学者基更（1997）： 1.教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离的状态（以此区别于传统面授 教育）； 2.教育组织通过规划和准备学习材料以及向学生提供支持帮助服务对学生学习 产生影响（以此与个别学习和自教计划相区别）； 3.应用各类技术媒体——印刷媒体、视听媒体和计算机媒体，将教师和学生联 系起来，并以此作为课程内容的载体； 4.提供双向通信并鼓励学生进行交流和对话，从对话中受益（以此与教育技术 的其他应用相区别）； 5.在整个学习过程期间，准永久性地不设学习集体，结果人们通常不在集体而 是作为个人在自学，为了教学的目的或社会性需要，有可能召开必要的会议。 （二）国内的定义：我国学者丁兴富（2001）： 学校远程教育是对教师和学生在时空上相对分离，学生自学为主、教师助学为 辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校 或社会机构组织的教育的总称。 二、远程学习中学的特点 1．学习的“独立性”：大多数远程学习是以学生的自学为主，教师的各 种辅导为辅。 2．学生的“自主学习观”：指学生应该具有对远程学习过程和结果自我 负责的意识，并愿意采取主动的学习策略。 3．学生的“独立与自制能力”：在自主学习观的思想支配下，为保证顺 利完成远程学习任务，学生需要主动培养独立与自制能力。 4．学习的“以媒体为中介”：远程学习的结果一定程度上依赖媒体的功 能和学生使用媒体的水平。 5．信息技术支持的“学习小组”：网络等信息技术不仅支持分离状态下 学生与教师的交流，而且为学生和学生的交流提供了桥梁和虚拟教育社区。 问题： 网址、用户名、密码是什么？ 在哪里提交作业？ 在哪里下载课件？ 在哪里听网上的课？ 选课时应该注意哪些事项？ 考试为什么需要预约？ 为什么要参加统考？ * 北京邮电大学网络教育学院 北京邮电大学网络教育学院 新生入学指导 北京邮电大学网络教育学院 第一部分 什么是远程教育？ 北京邮电大学网络教育学院 第二部分 如何进行远程学习？ 北京邮电大学网络教育学院 主要学习环节 课程学习指南：十分重要，是学习的本课程的重要工具，其中包括很重要的本课程考核方式，在学习之前请认真阅读。 课程导学（教师教学内容）：学习进度安排、各部分重、难点讲解等；导学内容放在网上供学生下载收看 纸介教材和教学课件自学：根据教师的导学要求和安排，利用教材和教学课件进行自学 网上非实时答疑：使用网上“课程论坛”与教师进行讨论 网上实时指导及答疑： 使用“互联网教学系统”进行，实时学习指导、练习指导及、总复习和答疑 阶段作业：是对学生平时学习的阶段性考查。阶段作业必须在网上完成、网上提交，计平时成绩。 北京邮电大学网络教育学院 网上学习平台使用 务必记住这个网址 学号 报名时自己设定的密码 核对信息，正确后提交 注意：切勿随便修改个人身份信息！！！ 密码若发生丢失，可致电本学习中心－05512231108 学生选课管理办法 学生在学期间，对培养计划规定的必修课程和选修课程 实行学期选课制，由学生个人网上操作。 一、学期设置 按照选课、修课及考试时间安排，每年分为两个学期， 即春季学期和秋季学期。 二、选课依据 1．新生入学时应认真阅读本专业培养计划，并参照学 习指导计划，结合自身学习条件和学习时间，制定个人学习 规划，自主安排学习进程。 2．新生报到注册后，在个人课程空间将显示所学专业 培养计划的全部课程，且第一学期应修课程已由管理系统 定，从第二学期开始学生参与选课。 北京邮电大学网络教育学院 北京邮电大学网络教育学院 学生选课管理办法 三、选课原则 1．专业培养计划、学习指导计划或个人学习规划是学生选课的依 据，具有先行后续关系的课程，应首选先修课程，再选后续课程。 2. 每学期学生选课最多不得超过6门。 3．学生在学课程（选定且正在学习的课程，或课程学习结束、考 试未通过）如果超过10门，则不能再参与选课。 4．新生第一学期开设的《现代远程学习概论》考查课程，应在开 学之日起的8周内完成网上作业，并通过考核（要求成绩75分或上）， 否则不能参与第二学期选课。 5．对于需要改选、退选或补选的课程，学生应在选课期间办理， 否则系统将默认已选的课程。 6．对于已选定、且考核未通过的选修课程，允许在专业培养计划 限定内改选其它选修课程。 7．选课期间，学生由于某种原因不能自行选课时，应以电话或纸 介方式