武汉中等职业学校实践性教学管理办法.docVIP

福建经济学校实践性教学管理办法 第一章总 则 第一条为了全面贯彻党和国家职业教育方针，加强和改善我校的实践性教学管理，不断提高教学质量和办学效益，更好地适应我省经济建设和社会发展需要，依据国家有关教育政策法规，结合我校实际，特制定本办法。 第二条实践性教学管理应以全面提高学生职业素养和综合职业能力为本位，培养学生具有良好的职业道德和较高的职业素养，较强的职业岗位技能、技巧和专业实践能力，具有一定的创新能力。 第三条实践性教学是教学环节的重要组成部分，是实现职业教育培养目标的主体教学之一，是理论教学的继续、补充、扩展和深化。实践性教学包括：实验教学、实训教学、生产实习、顶岗实习等教学环节。 第二章实践性教学文件管理 第四条实践性教学大纲 各实验、实训教学项目均应有教学大纲。各专业教研室可采用国家或省级教育行政部门、行业部门颁发的通用教学大纲。也可根据行业的发展和市场的需求组织主讲教师、企业兼职教师及有关实验、实训指导人员编写实践性教学大纲。所有大纲经教学校长审批后执行。 实践性教学大纲应包括以下内容： 1、性质和任务：该实验、实训项目在专业人才培养和课程体系中的作用和地位。 2、教学目标：本实验、实训项目主要培养学生哪些方面的实践动手能力和解决实际问题的能力。 3、教学内容和要求：设置实验、实训项目的内容与模块。 4、学时分配：每项内容和每个模块所需的学时等。 第五条教材或指导书 各实验、实训项目均应有教材或指导书，指导书应明确各实验、实训项目名称；目的及相关理论知识介绍；设备名称、规格；实训工具名称、使用方法、技能要点等。 实验、实训教材应与教学计划和教学大纲配套。各专业教研室可根据实际情况选择使用国家规划教材或省级教育行政部门及有关行业部门推荐的教材。各专业教研室要紧跟行业的发展、适应经济建设需要，及时更新教学内容，大力开展校本实践性教材的建设，编写的教材应具有时代特征及职业教育特色，能体现新知识、新技术、新工艺和新方法。 第六条实验、实训计划 实验课程是配合理论课程的实践教学，应由各专业教研室安排在实验室进行。实训课程是培养学生职业素养和专业技术应用能力的实践教学，应由专业科、教务部门、专业教研室统一规划安排，在校内外实训基地集中进行。各实验、实训项目都要提前制定计划。 实验、实训计划由实验实训任务书、指导书、实验实训安排、考核方案组成。其主要内容有：实验实训性质、目的和任务；实验实训内容、方式和时间分配；实验实训组织，指导教师的分工与安排；实验实训考核、成绩评定方法与评分标准等。 第三章实践性教学的行政管理 第七条实验、实训行政管理体制 1、实践性教学管理工作由主管校长负责。专业科具体负责实践性教学的组织与管理，各专业教研室负责具体实施。 2、专业科是学校实践性教学的管理机构。负责协调各实验室、实训室的各项工作。督促检查实验、实训工作完成情况，组织制订实验、实训规划和年度计划，协调有关部门解决人员配备、经费投资、用房和仪器设备调度等工作。 3、实验室、实训室实行管理负责制，每一个实验室、实训室都要安排管理员，选派热爱教学，基础理论好、动手能力强、有责任心并有较强组织管理能力的教师或具有大专以上学历或具有一定职称的人员担任实验、实训室管理人员。 第八条实验、实训管理制度 必须建立健全实验、实训管理规章制度。其内容主要包括科室及人员的岗位职责；实验实训教学规范；各实验室、实训室管理制度；各实验实训项目安全操作规程；设备、材料采购管理办法；实习场所教学设施（备）的管理制度；顶岗实习管理办法等。 第九条实验、实训资料管理 实验、实训资料主要包括教学过程资料、设备设施管理资料及各种上报材料，实验、实训室管理人员应对实验、实训原始资料认真管理，注意保存，应实行计算机辅助管理。 实验、实训过程资料主要有：实验实训计划、过程记录、成绩记录、质量分析、总结等。 实验、实训设施管理资料主要有：实验实训设备账册、设备说明书、设备检查记录、设备维护记录、设备维修记录；实验实训室安排表、实验实训室使用记录等。 第四章实践性教学过程管理 第十条各专业实施性教学计划中应制定集中实践教学安排表，其中包含实验、实训项目名称、教学周数、学分、学期安排等，教务科根据各专业教学计划制定学期教学进程表，学期教学进程表中具体安排各专业、各班级的各项实验实训时间。 第十一条实验、实训指导教师根据教学大纲和任务书制定实施计划，实验、实训计划在开学前一周经教研室主任审核后交教务科备案。实验、实训前一个月，实习实训管理部门安排实验、实训教师会同总务科