兴义市天赋中学《城市内部空间结构》教案.docVIP

兴义市天赋中学地理必修二教案： 2.1城市内部空间结构 【教学目标】 知识与技能 理解城市形态与地理环境的关系。 结合实例分析城市各功能区的形成以及区位特征。 培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。 二．过程与方法 1．自主探究学习法。 2．读图分析法。 3．讨论法。 三．情感、态度与价值观 引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识。 【教学重点】 城市功能分区及其成因。 【教学难点】 经济因素在城市地域功能分区中的作用。 【教学设计】 一．城市形态 1．城市形态的概念、类型和因素 （1）概念：每个城市总是占据一定的空间，有着特定的外部轮廓形状，被称为城市形态。 （2）类型：团块状、条带状、组团状、放射状等。 （3）因素：地形（平原、山脉、高原等）、河流、湖泊、交通、经济、文化等。 补充：城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住和生活在城市里。 ①城市的概念：城市是人口达到一定规模，主要从事非农产业活动的居民聚居地，是一定地域社会、经济、文化的中心。 ②城市的特点：与乡村相比，城市具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。 2．城市地域形态 （1）团块状 这是在城市本身对各部分的吸引力作用下形成的。各组成部分比较集中，连成一片。这种布局较为紧凑，有利