记者的职业素养培训.ppt

* * 但是，发现并不意味着有闻必录，胡子眉毛一把抓，而是要经过衡量选择，确认事实和事实的表现因素本身的价值，根据要表达什么、怎么表达、怎样表达更好而进行“选优择善”。 * * （2）广阔。 电视的场性思维的“场”, 体现着一定的范围，记者在处理问题的过程中，能够随时抓住问题的广阔范围, 进行创造性思考，但同时又不忽略与问题有关的重要情况，抓住它深入钻研，找到事物现象和本质的内在联系，这又体现了场性思维的深度。 * * 场性思维 电视传播的特性，决定了电视的场性思维在思维内容上有顺向、逆向、横向等多方面取向，在表现手段上需要广泛、丰富、多样、复杂。 电视的场性思维广阔、深刻、多向的特点，带来了电视表现效果的广度、深度、高度和力度。 * * （3）敏捷。 电视新闻报道的时新性、时效性、新鲜性、迅速性和现代生活的多变性、快节奏性，以及电视表现手段多因素性，要求电视记者反应要快，行动更要快，在场性思维的结构中, 具有既“敏”又“捷”的变易性、适应性和果断性，只有这样才能与瞬息万变的客观事物相适应。 怎样去适应呢？就是运用经验灵活地进行思维，及时地改变预定方案，用变化、发展的眼光去认识事物．帮决问题。 在采访报遁的过程中“因地制宜、按步就班” * * 3，如何培养电视记者的场性思维 如何才能够培养养这种场性思维，成为一个合格的电视记者呢， 首先，要从技术上了解新闻传播的手段，只有充分地了解丁电视新闻的各种技术．应用得心应手，才能去电视造型的思维空间，才能创造山丰富多彩的造型元素，制作的电视所闻节目才具感染力。 * * 其次，要充分运用电视造型语言的多样性。画面、音乐、同朋卢、文字、剪辑、特技，无论哪一方面都能演化许多多的造型。只有多元化的造型语言，才能使电视特色充分发挥。 * * 最后，要从主观上解决思维单一性的问题，获得电视时空上的立体思维。 电视可以把时空压缩和扩张。 从空间上说，电视可以把撤现的空间扩大，也可以把宏观的空间缩小；它可以向人们展示一个分子的内部结构，也可以把地球变成村。 从时间上来说，它可以表现过去，展示现在，描绘未来。 * * 电视时空的大容量传播, 可以满足人们对大信息量的需求．也能满足现在人们收看电视时, 怏节奏的思维活动。 * * 突出电视的个性 总的来说，电视新闻记者的场性思维, 就是要突出电视的个性，按照电视的个性去思维，充分发挥电视的个性，才能获得真正意义上的场性思维。 * * 三、电视记者的职业精神 （一）电视记者的职业精神概说 所谓职业精神，通俗地讲就是指爱岗敬业、恪尽职守. 德国著名思想家马克思·韦伯认为，过去时代的人们之所以有职业精神，是因为有一种“天职感”（callig），用中国话说即“使命感”。有了这种精神的人，相信自己所从事的工作是神圣事业的一部分，即使是最卑微的工作，也能够从中获得某种自我价值和人生价值的实观。 * * 理论水平 记者必有较高的马克思主义理论水平，同时．记者还要认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想，它们是马克思主义理论同我国不同时期的国情相结合的产物，是我们党对马克思主义理论继承与发展的重要成果。 * * 作为一个优秀的记者，只有深入学习了马克思主义理论，才能够掌捏全面和深刻认识事物的正确方法，提高自身的认识水平。 * * （四）职业道德素养 ． 我国传媒人职业意识缺失的问题不容乐观。即使在传媒业历史悠久的上海．2002年对报纸、电视、广播从业人员的调查表明，在一些关涉职业道德的问题上，与1997年调查时表现出的新闻道德方面的认识偏差几乎一样，五年来正确的认识依然没有确立。 * * 职业道德素养 如下表所示： ───────────── ┬──────┬────────┐ │对以下问题持什么态度? │2002年 │ 1997年 │ ├─────────────────── ┼────────┤ │为自己的版面或节目拉赞助 │ 3，05 │ 3，09 │ ├─────────────┼──────┼────────┤ │记者可以为本媒体拉广份 │ 2，83 │ 2，98 │ ├─────────────┼──