北京版生物八下14.6《植物界》（被子植物）教案.docVIP

　被子植物 教学目标 通过本课学习，理解被子植物的主要特征，了解植物分类的单位和方法，并掌握双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别；了解被子植物几个科的主要特征，及常见种类和经济价值。 通过对双子叶植物和单子叶植物的比较，及对几个科的主要特征的归纳和识别等，继续培养学生的分析、比较、归纳、综合等思维能力。  通过了解常见几科被子植物的经济价值，继续树立生物科学的价值观。 重点、难点分析 　　1．重点分析： 　　（1）被子植物的主要特征决定了它们能适应各种复杂的陆生环境，成为自然界中分布最广、最高等的一类植物。因此，对这一特征的理解，能使学生更好了解被子植物在进化上所处的位置，所以被子植物的主要特征应作为本课重点。 　　（2）单子叶植物纲和双子叶植物纲的主要知识，不仅有助于比较系统地复习绿色开花植物中单、双子叶植物几种器官的主要区别，巩固前边所学知识。而且有助于理解，分类单位越大，植物具有的相同特征就越少，区别就越大，“纲”是较大的分类单位，所以不同纲的植物就有较大的差别。另外，通过对两纲主要区别的归纳，还有利于培养学生的分析能力。通过以上分析看出：两纲主要区别也应是本课重点。 　　　　2．难点分析： 　　对被子植物是怎样按等级法分门别类的，特别是对分类单位越小，所包括的植物共同特征越多，分类单位越大，所包括的植物共同特征越少，学生会感到难以理解，所以被子植物分类方法应用为难点。 教学过程设计 　　一、本课题参考课时为课时。 是演化阶段最後出现的植物种类现知被子植物共1万多属，约20多万种，占植物界的一半，中国有2700多属，约3万种。被子植物能有如此众多的种类，有极其广泛的适应性，特别是繁殖器官的结构和生殖过程的特点，提供了它适应、抵御各种环境的内在条件 被子植物的习性、形态和大小差别很大，从极微小的青浮草到珙桐落叶乔木。花奇色美，1000万年前，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品，为我国独有的珍稀名贵观赏植物，因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方植物学家命名为“中国鸽子树”。 【展示图片】 这些是被子植物的种子，根据种子结构的不同又可以对被子植物进行分类。 【提问】首先，种子的结构有哪些？ （胚，胚乳，子叶，种皮） 【要求】观察自己手中的种子的结构，并找出它们的结构有哪些不同之处。（玉米、大豆、花生） 植物的分类单位从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，其中“种”是分类的基本单位，分类单位越小，所包括植物的共同特征越多，分类单位越大，所包括植物的共同特征越少。归纳出被子植物主要特征1）具六种器官，胚珠外有子房壁包被；种子外有果皮包被。 　　（2）受精过程不需水，双受精。 （3）多数具导管。 这些特征是被子植物与陆生环境相适应的特点吗？为什么？面对复杂的陆生环境、被子植物的胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被，胚珠和种子都受到了很好的保护；各种各样的果实又很利于种子的散布；受精过程离开了水，使它不会像蕨类植物那样，只适于生活在阴湿的陆地，有导管这样发达的输导组织，使它运输水分的效率大为提高，这些特点都反映出被子植物对复杂的陆生环境的很好适应。 板书设计 　　、被子植物 　　（一） 　　 （1）单位：门、纲、目、科、属、种