中小学交通安全法宣传资料PPT.ppt

法制课程 边读边议： 1.国家为什么要制定这 些法律条款呢？ 2.制定这些法律条款对我们而言有什么好处？不这样做会有哪些后果？ 法制课程 守法小公民 温馨提示： 让我们来做知法、懂法、守法的小公民。 法制课程 1. 行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该_____。 A.迅速通过人行横道 B.在人行横道线前等待 C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过 B 法制课程 2. 在设有交通隔离设施的路段，小芳过马路时应当_____。 A.直接跨越 B.确认安全后跨越 C.无车辆通行时跨越 D.经人行横道或过街设施通过 D 法制课程 3. 在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是_____。 A.从车的前方横过道路 B.从车的后方横过道路 C.车开走后，确认安全通过 D.等车开走后，迅速通过 C 法制课程 课堂小结 ： 说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？ 法制课程 实践我先行 1.以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 2.“我做小小监督员，监督家人守交规”回家后和爸爸妈妈一起设计交通安全警示语。 法制课程 遵守交规人人有责 —交通法 1. 同学们，你们知道交通是什么吗？交通工具有哪些呢？ 法制课程 问题： 法制课程 2.为了保证交通安全需要哪些设施呢？ 问题： 法制课程 3.怎么做才能保证交通安全呢？ 问题： 法制课程 一、 法制瞭望台 二、 案例我评析 三、 法律小讲堂 四、 守法小公民 五、 实践我先行 法制课程 本法于2003年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过。 颁布单位： 全国人民代表大会常务委员会 颁布时间 2003年10月28日有法可依。 法制课程 据公安交通管理部门统计，今年1—4月份，我们居住的城市一共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。 2008年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，每三到四天，全国就有1个班的孩子消失了，形势十分严峻！ 法制课程 法制课程 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２1世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 法制课程 我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数约6万人。我国是交通事故死亡人数最多的国家，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生就有22人。这些数字向我们全体同学敲响了警钟！安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。 法制课程 你们是祖国的希望，代表着国家的未来。你们每个人的健康成长，都直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护自身和家人的安全是大家共有的责任。希望同学们通过本节课的学习，了解更多的交通安全知识，希望每位同学心中都有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。 法制课程 我们生活中有哪些交通安全隐患呢？ 交流讨论： 法制课程 法制课程 认识交通标志： 你能说出下列交通设施和图标的含义与用途吗？ 法制课程 交通信号灯由 红灯、绿灯、黄灯 组成。 红灯表示禁止 通行； 绿灯表示准许 通行； 黄灯表示警示。 法制课程 交通隔离带：对行驶的机动车辆和行人起到警示、区分和隔离的作用。 法制课程 禁止骑自行车下坡 禁止骑自行车上坡 法制课程 禁止向左转弯 法制课程 注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。 法制课程 禁止行人通行标志：表示禁止行人通行 法制课程 禁止跨越 法制课程 禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行 法制课程 危险标志 法制课程 在我们日常生活出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？ 法制课程 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 案例我评析 温馨提示： 让我们在案例中提高自己解决实际问题的能力。 法制