第5章 发展与合作(7年级地理上19张幻灯片).ppt

第5章 发展与合作大结局（课本Ｐ86－94） 一组概念 国界：地图上一国与邻国或公海间的界线，是国家主权范围的边界。P87 活动题2 领土：国界线以内的领陆、领水和领空的总称。 一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。比如北美洲的格陵兰地区。 和平共处五项原则： 互相尊重主权和领土完整，互不侵犯， 互不干涉内政，和平共处、平等互利。 世界面积较大的国家 世界人口超过1亿的国家 在世界政区图上找出地跨两洲的国家 观察下列各国间以什么为国界？ 发达国家与发展中国家的差异 发达国家与发展中国家的差异 发达国家与发展中国家的差异 发达国家和发展中国家之间为什么存在那么大的差异？应该怎样发展？ 历史原因：殖民主义侵略 贸易不公平：P93-94 活动题 。。。。。。 发达国家与发展中国家的贸易差异 福特汽车网络 国际组织 　橄榄枝的含义是和平。为什么用橄榄枝象征和平呢？这里面有着一个“诺亚方舟”的神话传说。在远古的时候，一天，上帝发觉人类的道德意识越来越糟，简直到了不可救药的地步，十分生气于是决定用洪水把人类全部吞没。但到四面八方仔细查访，最后了解到有一对叫诺亚的夫妇道德良好，结果上帝把生存的权利赐给了他俩。上帝令人通知诺亚夫妇，准备一只方形大木船，备足干粮和饮水，并挑选各种动物一起载到船上。洪水来时，世界上的生物都未能逃脱这场灾难，只有诺亚的方舟仍旧在水上漂流。过了很长时间，洪水渐渐消退，远处出现了高山、岛屿、陆地。诺亚夫妇很高兴，就将船上的一对鸽子放飞，给它们以自由。不久，鸽子飞回来了，并衔着一根翠绿色的橄榄枝，意味着大地恢复了生机，一切都归于和 平。 联合国会员国 　　会员国条件： 　　A．被接纳的是一个爱好和平的国家 　　B．接受宪章规定义务 　　C．经安理会推荐 　　D．获得大会准许 2/3多数通过，截止目前192个会员国　 《发展与合作》知识网络 面积大小不同 人口多少不同 政治制度不同 经济发展水平不同 练习 * * 咱们今天就结课啦，你收获了多少知识？ 读世界政区图判断这些国家名称和所在洲　　 读世界政区图判断这些国家所在洲并填在柱子上方，看哪个洲人口大国最多？　　 亚 亚 北美 亚 南美 亚 欧 亚 非 亚 北美 印度尼西亚 美国 俄罗斯 土耳其 埃及 所跨的大洲 国家 地跨亚洲、非洲的非洲国家 地跨亚洲、欧洲的亚洲国家 地跨亚洲、欧洲的欧洲国家 地跨北美洲、大洋洲的北美洲国家 地跨亚洲、大洋洲的亚洲国家 湖泊中心线 山脉 经纬线 友情提示：参考地图册P36世界的国界了解其它国家的国界情况 工业的比较 农业的比较 高新技术产品 初级产品 大规模机械化 半机械化或手工 服务业的比较 个性化服务 迅猛发展中 友情提示：参考地图册P37了解发达国家和发展中国家的分布和经济发展状况 d a b c e P93-94活动题：阅读并填空 　1945年，美国战略服务处为在旧金山召开的“联合国家国际组织会议”设计了一枚联合国“国徽”。整个徽记是一幅以北极点为中心、方位角等距离的平面投影世界地图。地图上的陆地为白色，水域为淡蓝色，其8条经线延伸至南纬60°，纬线由5个同心圆表示。图案由两根交叉的金色橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。“国徽”上还有联合国的名称缩写“ＵＮ”。 国家和地区 发达国家 发展中国家 欧美大洋洲 亚非拉地区 南北对话 南南合作 国际组织 联合国 国际奥委会 世界贸易组织 。。。。。。 和平共处 五项原则