第三章遗传的分子基础复习.ppt

 19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 遗传因子 控制的? 20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于 染色体 上。 20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由 蛋白质和DNA （成分）组成。 蛋白质和DNA， 谁是遗传物质? 肺炎双球菌 用什么生物作实验材料？ 怎样将32P标记到噬菌体的DNA上？ 证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么？ 烟草花叶病毒（TMV） 判断下列生物中所含核苷酸的种类与数量： ①噬菌体：( 　)种，为 ②烟草花叶病毒：( 　)种，为 ③烟草细胞：( 　)种，为 [知识建构] 大多数生物以 DNA 为遗传物质， 少数生物以 RNA 为遗传物质， 所以 核酸 是一切生物的遗传物质， DNA 是主要的遗传物质。 蛋白质 不是 （是，不是）遗传物质。 * * * * * * 蛋白质 DNA 染色体 ? R型 S型 ［过程探究1］格里菲思的实验： S型细胞 R型细胞 光滑Smooth 粗糙rough 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性，可致死 无毒性 菌落 菌体 毒性 ［过程探究1］格里菲思的实验： 提取4实验死鼠 5 加热灭活的S菌 +活R菌 4 S菌高温灭活 3 S菌活菌注射 2 R菌活菌注射 1 结 论 现 象 方 法 组别 小白鼠正常 R菌无毒性 小白鼠死亡 S菌能使小白鼠致病 小白鼠正常 加热杀死的S菌不使小白鼠致死 小白鼠死亡 死亡的S菌中可能有使R菌转化的因子 发现S活菌 死亡的S菌能使R菌转化为S菌 ［过程探究1］格里菲思的实验： 对比1.2组的实验现象，这说明了什么？ 4组小鼠为什么会死亡呢？活的S型细菌如何出现？ 什么使活R型细菌转变成活的S型细菌？ ［知识建构 ］加热杀死的S型细菌中， 必然含有某种促成这一转化的活性物 质——“转化因子”。 哪种物质是转化因子？ 什么使活R型细菌转变成活的S型细菌？ 加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生了转化。 ［过程探究1］格里菲思的实验： ［实验设计］寻找转化因子： 关键思路：必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。 设计方法：把由S型细菌中分离，提取出 的各种成分，单独作用于R型 细菌。 结 论 验 证 转化实验 多糖荚膜 DNA 蛋白质 假设转化因子 不能使R菌转化为S菌 能使R菌转化为S菌 不能使R菌转化为S菌 用DNA水解酶处理S菌的DNA，将不发生转化 DNA才能使R菌转化，DNA是遗传物质。 ［过程探究2］艾弗里的实验： 有没有可能DNA上仍沾有蛋白质，极少的蛋白质就是转化因子呢？ ? ［过程探究2］艾弗里的实验： 只在A组中出现S型细菌,说明了什么? ? 只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌 ? ［知识建构］ DNA是转化因子。 有没有比细菌更为简单的实验材料？ 核酸 内有核酸 内有 核酸 蛋白质 蛋白质 蛋白质 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 研究方法： 同位素标记法 蛋白质的组成元素： DNA的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记32P） （标记35S ） ①标记噬菌体方法： 在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌 分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体 （先用含32P的培养基培养大肠杆菌， 再用噬菌体去感染这种大肠杆菌） 实验过程及结果： 第一组 实验 第二组实验 亲代 噬菌体 35 S标记蛋白质 32 P标记DNA 寄主 细胞内 无35S标记蛋白质 有32P标记DNA 子代 噬菌体 外壳蛋白质无35S DNA有32P标记 实验 结论 DNA分子具有连续性，是遗传物质 ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： ①A、B两组实验结果为何截然不同？ ? ②细菌裂解后，在释放的T2噬菌体中， B组可以检测到32P标记的DNA，但A组 却不能检测到35S标记的蛋白质。想一 想，这是为什么？ ? ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： A组标记的是蛋白质，侵染时留在外面，产生的子代噬菌体不含放射性。B组标记的是DNA，侵染时进入细菌体内，产生子代噬菌体含有放射性。 ［知识建构3］DNA是遗传物质。 所有生物的遗传物质都是DNA吗？ ? 蛋白质 ［相关链接］SARS病毒的结构： RNA ［相关链接］ SA