2017-2018学七年级语文下册 第二单元 6最后一课习题 新人教版.docVIP

6　最后一课 01　　积累运用 1．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。 (1)韩麦尔先生呢，踱(duó)来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。 (2)想起这些，我忘了他给我的惩罚(chénɡ fá)，忘了我挨的戒尺。 (3)想起这些，我多么ào huǐ(懊悔)! (4)平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵xuān nào(喧闹)，就是在街上也能听到。 (5)忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo(祈祷)的钟声也响了。 2．选词填空。 (1)韩麦尔先生见了我，很温和(温和　柔和　温柔)地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。” (2)整个教室有一种不平常的严肃(庄严　严肃　肃穆)的气氛。 (3)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚(忠诚　忠心　忠实)的服务，来表示对就要失去的国土的敬意(谢意　敬意　敬爱)。 3．(2017·益阳)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(A) 在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。 老师说：________，儿童就猜测：________。 老师说：________，儿童就猜测：________。 老师说：________，儿童就猜测：________。 老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的