简单逻辑联结词-非.ppt

2.已知命题p：方程x2＋mx＋1＝0有两个不相等的负实数根，命题q：方程4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实数根， (1)若?p为假命题，“p且q”为真命题，求m的取值范围． (2)若“p或q”为真命题，“p且q”为假命题，求m的取值范围． * §1.3 简单的逻辑联结词 命题p∧q的真假判断： 前置检测 一般地，我们规定:当p，q都是真命题时，p∧q是 ；当p，q 两个命题中有一个命题是假命题时，p∧q是 . 真命题 假命题 一般地，我们规定:当p，q两个命题中 有 个命题是真命题时,p∨q是 命题； 当p，q两个命题都是假命题时，p∨q 是 命题. 一 真 假 命题p∨q的真假判断： 有真即真 全真为真 刘满霞，张文雅，曾仕玲同学中的一位在昨晚晚修放学后把教室打扫干净了，今天早上，姜老师问她们三个人是谁做的好事。 刘满霞说：“是张文雅做的”； 张文雅说：“不是我做的”； 曾仕玲说：“不是我做的”。 已知只有一个人说的是真话，你能帮助姜教师找出是谁做的吗？ 下列两组命题间有什么关系？ （1）35能被5整除； （2）35不能被5整除. （3）方程 x2+x+1=0有实数根； （4）方程 x2+x+1=0无实数根. 一般地，对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作?p， 读作“非p”或“p的否定”. 命题(2)是命题(1)的否定， 命题(4)是命题(3)的否定. 思考： 问题引入 填空：当p为真命题时，则?p为 ；当p为假命题时，则?p为 . 思考：命题p与?p的真假关系如何？ 一句话概括： 真假相反 p与?p真假性相反 真命题 假命题 p ?p 真 假 假 真 例题分析 例1：写出下列命题的否定，并判断它们的真假： （1）p：y=sin x是周期函数； （2）p：3 ＜ 2； （3）p：空集是集合A的子集. 解:(1)﹁p： y=sin x 不是周期函数. ∵ p是真命题， ∴ ﹁p是假命题. (2)﹁p: 3≥2； ∵ p是假命题， ∴ ﹁p是真命题. (3)﹁p：空集不是集合A的子集. ∵ p是真命题， ∴ ﹁p是假命题. 活动探究 探究：命题的否定与否命题是不是同一概念呢？他们具有怎样的区别呢？ 命题的否定与否命题是完全不同的概念 例2：写出命题p:“正方形的四条边相等”的否定与它的否命题. 命题?p：正方形的四条边不相等. p的否命题：若一个四边形不是正方形，则它的四条边不相等. p的改写形式：若一个四边形是正方形，则它的四条边相等. 命题的否定与否命题的区别 (1). 原命题“若p则q”的形式， 它的非命题即否定：“若p，则?q”； 而它的否命题为 “若?p，则?q”. (2). 命题的否定的真假性与原命题相反； 而否命题的真假性与原命题无关. (1)逻辑联结词“且、或、非”的含义 (2)命题的否定与否命题的区别 (3)真值表 p q p∧q p∨q ﹁p 真 真 真 假 假 真 假 假 自主总结 p且q p或q 非p 真 真 假 假 真 假 假 真 真 假 假 真 全真为真 有真即真 真假相反 1．已知命题p：6≥6；q：89，则下列选项正确的是 (　　) A．p或q为真，p且q为真，非p为假 B．p或q为真，p且q为假，非p为真 C．p或q为假，p且q为假，非p为假 D．p或q为真，p且q为假，非p为假 [解析]　p真，q假，非p为假，p或q为真，p且q为假，故选D. 训练练习： D 2.若命题“﹁p”与命题“p∨q”都是真命题，那么 （ ） A．命题p与命题q的真假相同 B．命题q一定是真命题 C．命题q不一定是真命题 D．命题p不一定是真命题 B 训练练习： 训练练习： 3.写出下列命题的否定形式和否命题． (1)面积相等的三角形是全等三角形； (2)自然数的平方是正数． (1)否定形式：面积相等的三角形不是全等三角形． 否命题：面积不相等的三角形不是全等三角形． (2)否定形式：自然数的平方不是正数． 否命题：不是自然数的平方不是正数． 4.在一次模