苏教版小学语文二年级上册（2017年）课件识字8.pptVIP

3．连线。 碧绿的　　　　湖水　　 　一个　　　　荷花 粉红的　　　　金鱼　　　 一朵　　　　书包 清清的　　　　荷花　　　 一条　　　　荷叶 可爱的　　　　荷叶　　　 一片　　　　金鱼 4．选字填空。 (　　)步 　(　　)满　　(　　)火　 (　　)宝宝 水(　　)　　背(　　)　　逃(　　)　　荷花(　　) 面(　　)　　怀(　　)　　吃(　　)　　(　　)弹 (1)我已经吃(　　　)饭了。 (2)战争年代，经常是(　　　)火连天。 (3)春节到了，家家户户都在(　　　)饺子。 (4)金鱼最爱在水里吐(　　　)(　　　)。 (5)用手(　　　)，用足(　　　)，有火是大(　　　)，草头是花(　　　)，有食吃得(　　　)，有水是水(　　　)。 包　炮　泡　苞　饱　跑　抱 炮 跑 饱 炮 抱 泡 包 跑 苞 包 抱 饱 饱 炮 包 泡 泡 抱 跑 炮 苞 饱 泡 * * * * * “它是我的好朋友，每个同学全都有，文具书本帮我拿，可我还得背它走。(谜底：书包)”是的，书包是我们形影不离的好朋友。你知道吗，“包”字可以和不同的偏旁组成新字，你想和这些生字交朋友吗？ 识 字 8 核心问题： 你发现形声字构字有什么特点？ 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 读一读 花苞 咧嘴 bāo liě 我会认 bāo liě 苞 咧 我会写 饱 bǎo 书写指导：“饣”撇稍长，“勹”内收，“乚”要饱满。 部首：饣 组词：饱满 吃饱 造句：农民伯伯看着颗粒饱满的稻谷，心里很高些。 音序：B 结构:左右 泡 pào 书写指导：左窄右宽，左部“氵”呈弧形。 部首：氵 组词：水泡 灯泡 造句：鱼缸里的金鱼吐了好多泡泡。 音序：P 结构:左右 吐 tǔ 书写指导：左窄右宽，“土”下横长。 部首：口 组词：吐痰 吐泡泡 造句：小鱼在水里不停地吐泡泡。 音序：T 结构:左右 嘴 zuǐ 书写指导：右边此字要扁些，角字上边撇和横撇要短，框内是两横。 部首：口 组词：咧嘴 张嘴 造句：小孩子咧嘴笑起来。 音序：Z 结构:左右 指名读，同学互评：字音是否正确、通顺。 饱满：丰满；充实。 火炮：是指利用机械能、火药、电磁能等能源抛射弹丸。 水泡：水面上的球状或半球状气泡。 答一答： （1）如何区别“炮”“饱”“苞”和“泡”？ “炮”的部首是火字旁，说明字义和火有关系；“饱”的部首是“饣”，即“食”字，说明字义跟食物有关；“苞”的部首是草字头，说明字义和植物有关；而“泡”的部首是“氵”，即“水”字，说明字义跟水有关。 （2）“包”还可以加什么偏旁组成什么新字？ 扌 + 包 = 抱 足 + 包 = 跑 月 + 包 = 胞 包 + 刂 = 刨 雨 + 包 = 雹 水下两条小金鱼， 水上两朵荷花苞。 小金鱼，吐泡泡， 荷花苞，咧嘴笑。 儿歌描绘了什么情景？ 池塘中两朵荷花苞正咧着嘴笑，小金鱼在水下吐着泡泡。 咧嘴：向两边延展嘴角。 说一说：听到妈妈的称赞，小明咧嘴笑了。 核心问题答案： 本课通过生动形象的图画来揭示字的特点：“亭”的字形像一座亭子；“亭”旁有人不走了，要在亭子里歇歇脚，就是“形声字是由两个文或字复合成体，由两部分构成：一部分表示“形(象)”，另一部分代表“声(音)”——即该字的读音。形声字构字有六种方式：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。 形声字规律儿歌：学习形声字，辨别要仔细。声旁多表音，形旁多表义。掌握规律性，快乐多识字。停”；大门里有个孩子用耳朵仔细听就是“闻”；“鸟”最初的字形就是鸟的简单图画；鸟儿张开嘴巴叫，就是“鸣”。 通过本文图文结合等方式，让我们了解了形声字的构字特点，激发了我们学习汉字的兴趣，并且在儿歌学习中认识了许多生字。我们要做生活的有心人，通过多种方式识记汉字。 一、选一选，圈出正确的音节。 liě　liè　　 　 　bāo　bǎo　 　 　zuěi　zuǐ 咧 饱 嘴 二、看拼音，写词语。 shū bāo chī bǎo shuǐ pào tǔ chū 　 huā bāo zuǐ bɑ huǒ pào 　 　 书 包 花 苞 吃 饱 嘴 巴 水 泡 火 炮 吐 出 三、我会按要求做题。 1．给“包”字加偏旁，组成新字写在车厢上。 2．把车厢上写的字填入下面的句子中。 (1)有水把茶(　　)，有饭吃得(　　)，有足快快(　　)，有手轻轻(　　)。 (2)树上长出了许多小花(　　)，小鱼在水里吐(　　)(　　)。 (3)小宝宝吃(　　)了，在妈妈的怀(　　)里睡着了。 包 抱 跑 泡 抱