2019届高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.3 导数的综合应用课件 文 新人教A版.pptVIP

* 3.3　导数的综合应用 -*- 考点1 考点2 考点3 例1设f(x)=xln x-ax2+(2a-1)x,a∈R. (1)令g(x)=f(x),求g(x)的单调区间; (2)已知f(x)在x=1处取得极大值.求实数a的取值范围. 思考如何求与函数极值有关的参数范围? -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 解题心得依据题意,对参数分类,分类后相当于增加了一个已知条件,在增加了条件的情况下,对参数的各个范围逐个验证是否符合题意,符合题意的范围即为所求范围. -*- 考点1 考点2 考点3 对点训练1设函数f(x)=x2-2x+mln x+1,其中m为常数. (2)若函数f(x)有唯一极值点,求实数m的取值范围. -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 综上,当m≤0时,函数f(x)有唯一极值点,即f(x)有唯一极值点,故实数m的取值范围为(-∞,0]. -*- 考点1 考点2 考点3 例2已知函数f(x)=-x3+x2,g(x)=aln x(a≠0,a∈R). (1)求f(x)的极值; (2)若对任意x∈[1,+∞),使得f(x)+g(x)≥-x3+(a+2)x恒成立,求实数a的取值范围; 思考利用导数解决不等式恒成立问题的基本思路是什么? -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 解题心得利用导数解决不等式恒成立问题,首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,然后求出最值,进而得出相应的含参不等式,最后求出参数的取值范围;也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题. -*- 考点1 考点2 考点3 对点训练2(2017辽宁大连一模)已知函数f(x)=ax-ln x. (1)过原点O作函数f(x)图象的切线,求切点的横坐标; (2)对?x∈[1,+∞),不等式f(x)≥a(2x-x2)恒成立,求实数a的取值范围. 解:(1)设切点为M(x0,f(x0)),切线方程为y-f(x0)=k(x-x0), 又切线过原点O,∴-ax0+ln x0=-ax0+1, 由ln x0=1,解得x0=e,∴切点的横坐标为e. -*- 考点1 考点2 考点3 (2)∵不等式ax-ln x≥a(2x-x2)恒成立, ∴等价于a(x2-x)≥ln x对?x∈[1,+∞)恒成立. 设y1=a(x2-x),y2=ln x,由于x∈[1,+∞),且当a≤0时,y1≤y2,故a0. 设g(x)=ax2-ax-ln x,当0a1时,g(3)=6a-ln 3≥0不恒成立, 当a≥1,x=1时,g(x)≥0恒成立; -*- 考点1 考点2 考点3 例3已知函数f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2. (1)讨论f(x)的单调性; (2)若f(x)有两个零点,求a的取值范围. 思考如何利用导数求与函数零点有关的参数范围? 解 (1)f(x)=(x-1)ex+2a(x-1) =(x-1)(ex+2a). (ⅰ)设a≥0,则当x∈(-∞,1)时,f(x)0; 当x∈(1,+∞)时,f(x)0. 所以f(x)在(-∞,1)内单调递减,在(1,+∞)内单调递增. *