七年级历史下册 第24课 从贞观之治到开元盛世导学案 岳麓版.docVIP

第24课 从贞观之治到开元盛世 主备人： 审核： 授课人： 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标】 课标要求：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 知道武则天和开元盛世的基本史实。 学习目标：学习掌握唐太宗轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。唐玄宗前期的统治措施；开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。 重 点：1、“贞观之治”的含义。2、“贞观之治”出现的原因。3、“贞观之治”的内容。4、开元盛世。 难 点：如何评价唐太宗？2、如何看待历史上出现的“盛世”现象？ 【自主学习】 一、“贞观之治” 1、唐太宗即位：李世民于 年登上皇位，次年改年号为“ ”，李世民即唐太宗 。 2、措施：认识到爱惜民力才能巩固统治；采取了休养生息、轻徭薄赋的举措 ；求贤若渴，知人善用，广开言路，虚心纳谏。 3、“贞观之治”：政治 ，社会 ，经济得到恢复发展，百姓生活有所改善。这一时期的统治政策和治国成效史称“ ”。 二、经济发展与“开元盛世” 1、措 施：励精图治，任人唯贤，整顿吏治，大力发展 。 2、效