七年级生物上册 第一单元生物和生物圈单元综合测试(无答案)(新版)新人教版.docVIP

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  • 2018-05-13 发布于河北
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七年级生物上册 第一单元生物和生物圈单元综合测试(无答案)(新版)新人教版.doc

七年级生物上册 第一单元生物和生物圈单元综合测试(无答案)(新版)新人教版

第一单元生物和生物圈 一、单选题 1. 下列选项中属于生物的是(? ) A .蛇毒 B .进行足球比赛的智能机器人 C .病毒 D .计算机病毒 2. 春来到,校园中,花草树木发嫩芽,莺歌燕舞,空气中也有不少的细菌病毒在游荡…它们都属于生物,原因不包括(  ) A .能排出代谢废物 B .能不断从外界吸收营养 C .能生长和繁殖 D .都具有细胞结构 3. 含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同(??? ) A .植物的光合作用 B .人手被针刺后缩回 C .子女与父母相貌不同 D .植物吸水的过程 4. 下列生物按形态特征划分的一组是(?? ) A .牛和草 B .鱼和河水 C .空气和阳光 D .猫头鹰和鼠 5.人口普查主要调查人口和住户的基本情况,内容包括:性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等.此次活动运用的主要研究方法是(? ) A .实验法 B .观察法 C .调查法 D .测量法 6. 小麦和水稻是粮食作物,菊花和牡丹是观赏植物,甘草和田七是药用植物.这是根据生物的什么特征来进行分类的(  ) ? A .用途 B .形态结构 C .生理功能 D .生活环境 7. 在实验法研究中,往往需要收集与问题相关的信息,这样做的目的是(? ) A .提出一个更好的问题 B .更好地解释实验结果 C .做出一个合理的假设 D .得出一个合适的科学结论 8. 古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想,产生这一差异的主要因素是??? A .土壤 B .空气 C .温度 D .阳光 9. 下列不属于环境影响生物的是(? ) A .春江水暖鸭先知 B .葵花朵朵向太阳 C .大树底下好乘凉 D .春风又绿江南岸 10. 在下图所示的密封容器内,绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长,土壤中还有一些小昆虫,在适宜的条件下,瓶内生物能存活较长时间,这就是人们常说的生态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是(??? ) A .生态瓶中只存在生产者和消费者 B .该生态瓶就是一个简单的生态系统 C .生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤 D .该生态瓶可以长期放在阴暗处 11. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的(??? ) A .A→B→C→D→E B .C→E→B→A→D C .D→A→B→E→C D .E→D→C→B→A 12. 如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量.假设这四种生物只构成一条食物链.据图判断下列说法不正确的是(? ) A .该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B .在该食物链中生产者是丙 C .在某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙 D .在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加 13. 生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是(?? ) A .生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 B .生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起 C .生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件 D .生物圈中的生物就是指动物和植物 14. 在某草原生态系统中,能量可以沿着下列哪条食物链正常流动(?? ) A .草→食草昆虫→青蛙→蛇 B .草→食虫鸟→鼠→青蛙 C .草→兔→食草昆虫→猫头鹰 D .狐→兔→蜘蛛→草 15. 在某一天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是(  ) A .B .C .D . 二、填空题 16. 下列是有关生命现象和生命的特征,请将两列中相关的内容匹配起来。 A.鱼用鳃呼吸?? ? ? ? ? ? ? ? ? a.应激性 B.向日葵朝向太阳 ??? ? ? ? ? ? b.生长现象 C.植物的开花结果???????????? c.适应性 D.种瓜得瓜,种豆得豆???????d.生殖现象 17. 生物归类的方法:按照?分为:植物、动物、其它生物:按照?分为:陆生生物、水生生物:按照?分为:作物、家禽、家畜、宠物等. 三、综合题 18. 阅读下面短文,回答相关问题: 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物,有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟食杂食鸟(既吃草籽又吃昆虫),昆虫又吃植物的茎和叶,有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟. (1) 如图是某同学根据短文

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