郑州科技馆调研.pptVIP

海的那边是什么 渡过去便知 谢谢观赏 Make Presentation much more fun @WPS官方微博 @kingsoftwps 着 瞧 指导老师：皇甫妍汝 小组成员：丁勇 山俊 单击此处添加标题 太阳当空照，花儿对我笑。。。。。 在一个 阳光 “还好” 的清晨 我们出发了 * 菜市场一片混乱 交通堵塞 够脏 够乱 *  把商品放在摊铺上等待要需求其商品的人前来问津（供求关系） 商品因摆放的位置的销售情况分类别和种类，价格摆放。（有序性）教育性 生动实物 情景识字 菜市场也是一个很好的实战场地。可以一边介绍各种瓜果蔬菜、肉禽海鲜，一边指着上面的标签，让孩子看。有字，有实物，这样学起来，形象生动。回家再翻看原来看过的识字卡片、认知百科，把理论与实践有机结合起来，学字认字变得生动有趣，不枯燥。教孩子认识标签下面的物品价格。这里头，可学的东西多了。数字、小数点、元、角、重量单位等的认识了解。集中在一起形成集市 （引导作用）供货商 二次销售者 购买者 摊主之间的关系 （人与人的交往空间）人-物-人之间的关系 * 河南省地质博物馆坐落在郑东新区金水东路18号。建筑面积5800平方米，布展面积4100平方米。建筑新颖别致，独具风格。馆内设有地球厅、恐龙厅、生物演化厅、古象厅、矿产资源厅、地质环境厅、矿物厅、4D动感影院（多功能厅）和地震海啸感受剧场，馆外有矿石林、科普广场、恐龙雕塑等。目前，馆藏地质资料7357份（种）、13328套；馆藏中外文图书文献、地学专业图书文献9万余册；馆藏化石、岩石和矿物标本5000余件，其中展出2193件。 * 交通： 河南地质博物馆周围交通便利。乘坐26路、916路、43路、K115路、47，114路公交车到金水东路黄河东路或者金水东路农业东路下车。乘坐地铁1号线，到“农业南路”站下车。 历史文化：承担全省地质博物管理及布展工作，负责土地、矿产资源资料、档案等工作。 河南省地质博物馆是全省国土资源的对外窗口，是国土资源科普知识教育及土地、矿产资源资料、档案等管理的重要场所。河南省地质博物馆是一座以社会公众为主体，青少年和资源环境相关业务人员为侧重点，兼顾科学研究人员需求的科普型自然类博物馆。她是一个具有现代化、高科技、独具河南特色的全国省级一流的地质专业博物馆；是河南省资源、环境、省情展示交流的“窗口”，珍稀地质矿产标本收藏、研究中心；国土资源知识普及与青少年科学文化素质教育基地，大众游览胜地；是集科研、科普、休闲、娱乐、赏石于一体的理想去处。 气候 地理环境 * 展馆运用串联式交通流线形式，简洁明确具有极强的连续性和引导性，参观流程可以做到不重复，不逆行，不交叉，然而正是因为它的极强的连续性，过长的路使人产生疲劳感 * 空间装饰风格迥异，有很强的主题性，很好的区分了不同主题空间 地球厅 天文 恐龙厅 生物演化厅 古象厅 矿产资源厅 地质环境厅 矿物厅 * 具体引导性的标识 * 不同的交通流线明确，格局清晰，连贯不重复 还设有电梯为弱势群体考虑，体现了人性化的关爱 通道对整体布局有较强的引导作用 交通组织流线围和成的空间有很强的利用价值 * 不同形式的展物有着不同展示方式 * 1、标本与活体结合展示，倍受观众喜爱观众也是各个展区最多的 * 2、室内展示与露天展示结合，将某些展品放置在露天展示，可以使它们接近大自然，与观众的距离也缩短了，这种“回归自然”的形式新奇逼真，很适合当代人的审美情趣 * 3、动与静的结合，巧妙的运用幻灯，全息摄影，镭射、录像、电影、多媒体等现代单像技术，虚拟现实技术，使静态展品得到拓展，造成生动活泼、气氛热烈的展示环境，具有身临其境的效果 * 4、实物与电子资讯的结合，通过电子导览系统，寻找理想的参观路线，通过电脑问答机详细了解展示的知识内容，测试观看与参与相结合，更是满足了观众的自主性。 * 人数情况 河南地质博物馆在日常无团体组织活动时，游览人群较少，游览人群中青少年和带孩子学习科普知识的人占的比重较大，高龄层次的人较少。 在各个展馆中地球厅、恐龙厅、生物演化厅、古象厅这些有影像的的趣味的历史展览人数较多 下午人多于上午 * 河南地质馆中灯光的运用 直接灯光泛指那些直射式的光线，如吊灯及射灯等，光线直接散落在指定的位置上，投射出一圈圈的光影，作照明或突出主题之用，直接、简单。 间接灯光在气氛营造上则能发挥独特的功能性，营造出不同的意境。它的光线不会直射至地面，而是被置于壁凹、天花背后，或是壁面铺饰的背