九年级数学下册5.1二次函数教案新版苏科版.docVIP

5.1　二次函数 教学目标： 1．经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程，体会二次函数意义； 2．会用二次函数的定义解决简单的问题； 3．在实际情境中加深对函数概念的理解． 教学重点、难点： 1．二次函数的概念； 2．加深对函数概念的理解． 教具、学具： 多媒体演示 教学流程： 一、自觉思考 1．你对“二次函数”这个课题有什么感到好奇的地方？说出你想提出的问题！ 2. 看到函数你会想到什么数学知识？那看到二次你又能想到什么数学知识？ 3、刚才我们已经一起回顾了函数、一次函数、正比例函数以及一元二次方程的相关知识，那根据已有的知识和经验，我们应该怎样给二次函数下定义呢？ 二、自觉探究 （一）探究：写出下列函数关系式： 1．长方形的周长为16米，设它的长为x米，将面积记为y平方米，写出变量y与x之间的函数关系式． 2．圆的面积s与半径r的函数关系式． 3．某机械公司第一月销售50台，第三月销售y台与月平均增长率x之间的关系式． （学生先独立完成，再同桌交流，踊跃回答） 4．某果园有100棵橙子树，每一棵树平均结600个橙子，现准备多种一些橙子树以提高产量，但是如果多种树，那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少．根据经验估计，每多种一棵树，平均每棵树就会少结5个橙子．假设果园增种x棵橙子树，写出果园内橙子树所结橙子的总数y(个）与x(棵）之间的函数关系式. 5．一面长与宽