北师大版八年级语文下册教案全集+配套练习精品.pdfVIP

北师大版八年级语文下册 北师大版八年级语文下册 北北师师大大版版八八年年级级语语文文下下册册 教案全集+配套练习 教案全集+配套练习 教教案案全全集集++配配套套练练习习 《人民科学家的精神风采》教学设计 《人民科学家的精神风采》教学设计 教学目标： 1、了解钱学森的生平； 2、学习本文朴实的行文风格； 3、学习钱学森高尚的思想境界。 一、导入新课：（用多媒体投影以下内容，来介绍钱学森的生平。） 1934 年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧 和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。 1939 年6 月，他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学 界。接着，他留在该院任教，成为冯•卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门—— 钱学森公式”，共同设计了美国的“下士”导弹，成为美国导弹事业的奠基人之一。 1947年2月，刚满36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授。 1949 年10 月，新中国成立，母亲在招唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、 理想的科研环境，经过长达五年的抗争，在周恩来的直接帮助下，于1955 年10 月回归祖国。 1956年1月，就创办了中国科学院力学研究所，并担任首任所长。 1960年11月5 日，“东风一号”导弹发射成功。 1964年10月6日，我国第一颗原子弹爆炸成功。 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星发射成功。 师：国务院、中央军委在1991年10月16 日在人民大会堂召开大会，授予他“国家杰出 贡献科学家”荣誉称号，1999 年9 月，又授予他“两弹一星功勋奖章”，给了他最高的奖赏。 这是国家对他的评价。 当钱学森要求回国时，五角大楼的海军次长金布尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放 他离开美国，钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的兵力……”这可以说是敌 人对钱学森的高度评价，那么做为钱学森秘书的涂元季又是怎么来评价钱学森的哪？今天我 们来学习他的纪实性文章——《人民科学家的精神风采》。 二、整体感知。 要求学生有感情地诵读课文，思考并概括钱学森的主要事迹。 （文章主要写了五件事：一是抵制不正之风；二是拒绝美国邀请；三是对金钱的淡漠；四是 对权位的不在乎；五是不搬新房。） 三、重点品读。 1、要求学生再读课文，重点品读你认为最能体现钱学森高尚思想境界的事迹，并说说这 些事迹体现了钱学森怎样的思想品格？ （学生运用合作探究的学习方式进行自主学习，互相讨论、互相补充，对课文的内容有自 己的心得，能尽情发表自己的看法和观点。） （钱学森的思想品格是：作风正派、坚持原则、大公无私、淡漠金钱、不在乎权位、关心 科研工作者、爱国、敬业、朴实等。） 2、默读课文，提出自己的质疑。 （生思考并提出质疑，探讨交流解惑。） 3、老师提出疑问：文章写的都是钱学森日常工作学习中的一些平凡的事迹，来表现钱学 森高尚的思想境界。为什么文章不写作为科学家的钱学森在科学方面的伟大贡献？这些表现 钱学森高尚思想境界的事迹和他在科学方面做出的伟大贡献有关吗？ （引导学生思考讨论，各抒己见。从而明白，钱学森在科学方面的伟大贡献是和他高尚的 思想境界是分不开的。） 四、教师小结：“两弹一星”元勋钱学森有着不平凡的人生经历，强烈的爱国主义精神，超 凡的创造才能，坚定的信念、纯洁的品格，这使他如巨人般屹立于天地之间！这就是人民科 学家钱学森的精神风采。我们国家、世界上还有许许多多像钱学森一样具有伟大人格魅力的 科学家，下面请同学们阅读“诺贝尔物理学奖”的获得者——华裔学者丁肇中的故事。 （由课内向课外拓展，让学生更多的去了解科学领域，探索科学奥秘，提高科学素养，培养 科学兴趣；去领略科学家的精神风采和人格魅力。） 2 2 《人民科学家的精神风采》教案22 《人民科学家的精神风采》教案 学习目标： （一）通过本课的学习，了解钱学森的精神境界和高尚的道德操守。 （二）学习纪实性文章以典型事例表现人物的写作方法。 （三）体会本文的朴实文风。 学习重点： （一）疏通关键字句、理解文意。 （二）从文章的学习中感受到钱学森的精神风采。 学习难点： （一）通过入情入境的朗读，理解朴实无华的语句的深刻内涵。 （二）作