广东省深圳市八年级生物上册 20.6遗传病和人类健康教学设计 （新版）北师大版.docVIP

《遗传病和人类健康》教学设计 班级 科目 生物 上课时间 　 教学 目标 知识与能力 说出遗传病的特征和危害； .识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系； .说出近亲结婚的危害；认同优生优育。 通过了解遗传病的特征和危害知识，关注人类遗传病的预防，培养学生应用学过的知识分析有关健康问题的能力；通过小组合作、家长帮助的方式查找资料，进行讨论、交流，培养学生研究性学习的能力及小组协作的精神。 1.遗传病的危害与预防； 2近亲结婚及其危害。 3近亲结婚及其危害原因 1.近亲：指两个人在几代之内曾有共同的祖先。 2.近亲结婚：指三代之内有共同祖先的男女婚配。 3.三代以内旁系血亲是指：从祖父母、外祖父母同源而出的男女，如兄弟姐妹（包括同父异母或同母异父）为二代以内，堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹为三代以内。 4.为什么禁止近亲结婚？ （1）因为血缘亲近的夫妇，从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，其中某些遗传病基因是隐性基因。 （2）近亲结婚的夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。 例1：单基因常染色体隐性遗传病与近亲结婚有密切关系； 例2：多基因遗传病（如脊柱裂、无脑儿、先天性心脏病、精神分裂症等）患者家族成员间如果近亲结婚，其子女得病的机会较非近亲结婚的子女高，而且流产率、新生儿及婴幼儿死亡率均有所增加。 近亲中，体内有很多基因是相同的，父母和