江苏省连云港市七年级语文下册 第二单元 作文 学会抒情教案 新人教版.docVIP

作文：学会抒情 教学目标： 1.了解抒情文字的特点和写法。 2.在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 3.学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。 教学重点： 在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 教学难点：学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。 教学课时：2 教学过程 一、情境导入 诗人白居易有云：“感人心者，莫先乎情。”徜徉雨中，我们或许会有无可名状的哀愁；沐浴月光，我们或许会感到漫无边际的孤独；仰望苍穹，远眺大海，我们心胸开阔；俯视大地，近观流水，我们豪情万丈。生活处处有美景，美景时时动人情 ，我们要善于发现美，学会抒发真情实感。 二、读知识短文，明确下列问题 1．什么是抒情？ 2．抒情的作用? 3．抒情的方式? 明确：直接抒情 一般用在人物情感的高潮或者事件激动人心的时刻，强烈的感情喷涌而出，动人心魄。 如：《最后一课》中叙述韩麦尔先生使出全身的力量在黑板上写了两个大字：“法 兰西万岁！”这一句在叙述之中流露出韩麦尔先生对敌人的无比愤恨及对祖国的无限热爱、依恋之情。 间接抒情 ： 就是通过记叙、描写和议论来抒情，情感渗透在字里行间。 间接抒情有以下三种方法： （1）通过叙述抒情：这是一种寓情于事的抒情方法，称为叙述性抒情。其特点是用充满感情的