河北省邯郸市肥乡县八年级数学上册 第七章 平行线的证明 第四节 平行线的性质教案 （新版）北师大版.docVIP

7.4平行线的性质 课题 7.4平行线的性质 课型 教学目标 1.理解平行线的性质定理的证明。 2.学会并掌握证明的一般步骤。 3.经历探索平行线的性质定理的证明.培养学生的观察、分析和进行简单的逻辑推理能力。4.结合图形用符号语言来表示平行线的三条性质的条件和结论.并能总结归纳出证明的一般步骤。 重点 证明的步骤和格式。 难点 理解命题、分清其条件和结论.正确对照命题画出图形.写出已知、求证。 教学用具 教学环节 二次备课 复习 平行线的判定方法有哪些？ 新课导入 ［师］上节课我们通过推理得证了平行线的判定定理，知道它们的条件是角的大小关系.其结论是两直线平行.如果我们把平行线的判定定理的条件和结论互换之后得到的命题是真命题吗？ 这节课我们就来研究“如果两条直线平行”。 课 程 讲 授 新课讲授 ［师］在前一节课中，我们知道：“两条平行线被第三条直线所截，同位角相等”这个真命题是公理，这一公理可以简单说成： 两直线平行，同位角相等。 下面大家来分组讨论 议一议：利用这个公理，你能证明哪些熟悉的结论？ ［生甲］利用“两条直线平行，同位角相等”可以证明：两条直线平行，内错角相等。 ［生乙］还可以证明：两条直线平行，同旁内角互补。 ［师］很好，下面大家来想一想： （1）根据“两条平行线被第三条直线所截，内错角相等”。你能作出相