河北省邯郸市肥乡县八年级数学上册 第七章 平行线的证明 第五节 三角形的内角和定理教案 （新版）北师大版.docVIP

多边形的内角和 【教学目标】 1．探索并掌握多边形内角和与外角和公式，体会从特殊到一般，化归，类比的数学研究方法； 2．运用多边形内角和与外角和公式解决简单问题． 【教学重点和难点】 教学重点：多边形的内角和公式及其探究过程； 教学难点：探究多边形内角和时，对表格中多边形内角和相关因素的分析归纳与解释． 【教学方法】诱思发现法，多媒体辅助教学． 【教学流程设计】 活动流程图 活动内容和目的 活动一　用“四边形铺地板”引入新课 活动二　探究四边形的内角和 活动三　探究n边形的内角和公式 活动四　拓展：解决n边形的内角和问题的不同方法及方法对比 活动五　探究n边形的外角和 通过生活中多边形内角的应用，通过设疑激发学生对本节课的探究兴趣． 寻找解决问题的基本方法：将四边形分割成三角形． 数形结合，利用化归思想和类比方法，通过观察、分析、归纳、验证等活动，探究n边形的内角和公式． 拓展学生思维， 运用公式解决简单问题． 利用类比方法自主探究得出结论． 【教学过程】 活动一 创设情境 引入新课 问题1：我们教室的地板是正方形的地板砖拼接而成的，如图1，请同学们仔细观察拼接点 处，是哪些角拼成的，拼成了多少度的角？ 学生：口答．拼接点处是四个正方形各取一个内角拼在一起，用四 个直角拼成了360°． 教师：归纳．要把地板铺平，需保证每个拼接处的几个角恰好拼成 一个周角，即它们的和为3