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建桥3月12日初一数学《正负数及有理数分类》同步课件
学习目标 1.明确正数，负数，有理数的含义。 2.会用正负数表示实际问题中的数量。 3.会对有理数进行分类。 0表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; ……0只是一个基准,它具有丰富的意义,不是简简单单的只表示没有. 巩固练习1 有理数的分类（1） 有理数的分类（2） 巩固练习2 小结 有限小数、无限循环小数和百分数都属于分数 本节课你的收获都有哪些？ * * 负数及有理数 在日常生活中，你会遇到： 1，你向东走了5米和向西走了3米； 2，你的爸爸给（收入）你20元和你用了（支出）8元； 3，下雨池塘里的水升高了0.01米和干旱池塘里的水降低 了0.03米； 4，温度是零上10度和零下6度 上面出现的每一对量有什么共同特点？ 请看： 向东和向西，给（收入）和用了（支出），升高和降低，零上和零下 都是具有相反意义的量 为了用数表示具有相反意义的量，我们把某种量的一种意义规定为正的，而把与它相反的一种意义规定为负的，负数是根据实际需要而产生的。 数怎么不够用了？ 在上面的实例中出现了一种新数： 像3、2、0.5这样大于0的数叫做正数。 像-3、-2、-0.5这样在正数前面加上负号“－” 的数叫做负数。 根据需要,有时在正数前面也加上“＋”(正号). 例如:+3,+2,+0.5就是3,2,0.5. 一个数前面的“＋” “－”号叫做它的符号. 0既不正数，也不是负数。
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