新人教版英语高二上Module 6《Unit 1 Art》教案.docVIP

《新高中英语》6 选修 Period 7 Integrating skills 南昌外国语学校 王巧云 教学目标： 通过本课时的学习，学生能够： 1. 通过阅读文章，能够提炼其主要内容，并用自己的话对文章进行复述； 2. 使用关于偏爱的表达，进行说的练习，谈自己对改进学校环境的看法； 3. 通过写作方法的学习，写一篇建议信具体提出如何改进校园环境。 教学重点 1、学生阅读Reading task，了解一般信函的格式，建议信的语言和结构模式，学会在有限时间内提取文章主要信息； 2、学生练习喜好的表达方法，讨论我们的校园还有哪些不足，提出改善校园环境大致计划，增强爱护校园、美化校园的责任感和使命感 3、学生写建议信，具体说明实施方案。 教学难点 1. 学生在有限的课堂时间内快速阅读，获取相关信息； 2. 组织班级和小组间就如何改善校园环境的讨论； 3. 学生在限定时间内完成建议信的写作，并达到有效地输出； 4. 学生写作后的自评和互评 教学思路 本课是普通高中课程标准实验教科书《英语》6（选修）第一单元练习册的Reading task, speaking task 和writing task。该单元主题为Art，本课是单元最后一个课时，主要是通过本单元前面所学内容的积累，由学习的输入转化为以口语和写作形式的教学输出环节。在学习本课之前，学生已在前面学习中初步了解了西方艺术的几个