新人教版语文九下《庄子与惠子游于濠梁》教学实录.docVIP

庄子与惠子游于濠梁　　　?　一、导入。　　课前绕口令活跃气氛。比赛口舌之快。进入课文。　　二、一读课文，读准读通。　　师：谁来为我们朗读一下课文。　　生读。　　师：很好，你不但注意到字音，还注意到语气和停顿。正音。　　请同学来读一下这句话，“子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣”。注意停顿。请大家一起齐读，注意语速稍微慢一点。　　三、????????????二读课文，读懂故事。　　师：我们请两位同学来还原一下庄子和惠子的对话。尽量用现代白话进行还原，尽量还原对话的原意，尽可能还原对话的语气。　　师：两千年前，在一个温暖的午后……（老师补充开场白，配乐）　　生还原演绎。　　师：请大家注意两个固字，还有既的意思是——已经。再请同学来还原。请按原文中的对话来还原。　　生还原。　　师：你觉得这两组同学哪组还原的更好？　　生：第一组读的比较好，读出了人物的语气。　　生：第二组读得太快了。思考也是需要时间的，所以要停顿一下。　　师：有人说庄子略胜一筹，有人说惠子更胜三分，你认为这场辩论谁更胜一筹？请小组讨论，如果意见相同就找出充分的理由，如果不同就说服对方。　　生：庄子赢，惠子很逻辑，庄子是以口才在辩论。　　生：没有输赢，庄子的回答很巧妙，惠子问的是以何种方式知道，而庄子回答的是在哪里知道。　　师:庄子认为你说“汝安